下列命題中是假命題的是( 。
A、?a>0,f(x)=lnx-a有零點
B、?φ∈R,函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù)
C、若y=f(x)的圖象關(guān)于某點對稱,那么?a,b∈R使得y=f(x-a)+b是奇函數(shù)
D、?m∈R,使f(x)=(m-1)•x m2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:對于A,可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)y=lnx與y=a的圖象是否相交的問題,顯然有交點;
對于B,可以假設(shè)是偶函數(shù),進行推理;
對于C,可以從圖象變換的角度加以分析;
對于D,由其為冪函數(shù)求出m的值,再進行判斷.
解答: 解:對于A,原函數(shù)的零點即為函數(shù)y=lnx與y=a的圖象的交點,因為函數(shù)y=lnx的值域為R,所以函數(shù)y=lnx圖象必與y=a相交于一點,故A為真命題;
對于B,假設(shè)該函數(shù)是偶函數(shù),則f(0)=±1,所以φ=kπ+
π
2
,k∈Z,故存在φ滿足題意,所以B為假命題;
對于C,若函數(shù)關(guān)于某點對稱,則總能通過適當?shù)膱D象變換,使其對稱中心變?yōu)樵c,即存在實數(shù)a,b使得y=f(x-a)+b為奇函數(shù),故C為真命題;
對于D,因為是冪函數(shù),所以m=2,則該函數(shù)為y=x-1,這是反比例函數(shù),顯然在(0,+∞)上遞減,故D為真命題.
故選B
點評:本題考查了命題真假判斷的一般性思路,主要以考查基本概念為主,因此此類問題要在充分理解相關(guān)概念的基礎(chǔ)上求解,注意舉反例、反證法等思路的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
a
,
b
為單位向量,若向量
c
滿足|
c
-(
a
+
b
)|=|
a
-
b
|,則|
c
|的最大值是
 

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已知點P(3,y)在角a終邊上,且滿足y<0,cosα=0.6,則tanα=
 

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已知區(qū)域D:
y≥2
x+y-2≥0
x-y-1≤0
,則x2+y2的最小值是
 

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設(shè)集合M={y|y=-x2+2x,-1≤x<
3
2
},N={y|y=x+2
x
},則M∩N=
 

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為了研究性格和血型的關(guān)系,抽查80人實驗,血型和性格情況如下:O型或A型者是內(nèi)向型的有18人,外向型的有22人,B型或AB型是內(nèi)向型的有12人,是外向型的有28人,則有多大的把握認為性格與血型有關(guān)系(  )
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.50.100.0100.001
k00.4552.7066.63510.828
A、99.9%
B、99%
C、沒有充分的證據(jù)顯示有關(guān)
D、1%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

讀程序

對甲乙兩程序和輸出結(jié)果判斷正確的是( 。
A、程序不同,結(jié)果不同
B、程序不同,結(jié)果相同
C、程序相同,結(jié)果不同
D、程序相同,結(jié)果相同

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“|x-a|<m,且|y-a|<m”是“|x-y|<2m”(x,y,a,m∈R)的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充要條件
D、非充分非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列:1、-1、1、-1、1、-1…,下列說法正確的是( 。
A、沒有通項公式
B、有一個通項公式
C、有多種形式的通項公式
D、以上說法不正確

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