已知函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,若函數(shù)在R上有且僅有4個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是__________。

解析試題分析:根據(jù)題意,由于函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,那么可知當(dāng)滿足函數(shù)在R上有且僅有4個(gè)零點(diǎn)則可知有四個(gè)不同的交點(diǎn),只需要考慮在y軸右側(cè)有兩個(gè)交點(diǎn)即可,則可知,當(dāng)相切時(shí)有一個(gè),則此時(shí)的切點(diǎn)的斜率為a,即,那么當(dāng)x>0時(shí),則可值只有實(shí)數(shù)a的取值范圍是,但是端點(diǎn)值不能取到,故答案為。
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)與方程的關(guān)系,函數(shù)的零點(diǎn)就是使得函數(shù)y=f(x)的函數(shù)值為0時(shí)的實(shí)數(shù)x的值.函數(shù)的零點(diǎn)y=f(x)就是方程f(x)=0的實(shí)數(shù)根,從圖象上看,函數(shù)的零點(diǎn)y=f(x)就是它的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo).因此,函數(shù)的零點(diǎn)的研究就可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)函數(shù)圖象的交點(diǎn)的問(wèn)題,數(shù)形結(jié)合的思想得到了很好的體現(xiàn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

函數(shù)的零點(diǎn)所在區(qū)間為        。

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已知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/a4/e/lflef1.png" style="vertical-align:middle;" />,又是奇函數(shù)且是減函數(shù),若,那么實(shí)數(shù)的取值范圍是               

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

函數(shù)的定義域?yàn)镈,若對(duì)任意的,當(dāng)時(shí),都有,則稱函數(shù)在D上為“非減函數(shù)”.設(shè)函數(shù)上為“非減函數(shù)”,且滿足以下三個(gè)條件:(1);(2);(3),則     、
        

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已知,若存在區(qū)間,使得
,則實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.

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已知函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恒有,則函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是                 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

若函數(shù)在給定區(qū)間M上存在正數(shù)t,使得對(duì)于任意,有,且,則稱為M上的t級(jí)類增函數(shù)。給出4個(gè)命題
①函數(shù)上的3級(jí)類增函數(shù)
②函數(shù)上的1級(jí)類增函數(shù)
③若函數(shù)上的級(jí)類增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的最小值為2
④設(shè)是定義在上的函數(shù),且滿足:1.對(duì)任意,恒有;2.對(duì)任意,恒有;3. 對(duì)任意,若函數(shù)上的t級(jí)類增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍為。
以上命題中為真命題的是     

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設(shè)函數(shù)在區(qū)間[0,2]上有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是________ .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

對(duì)任意,函數(shù)滿足,設(shè),數(shù)列的前15項(xiàng)的和為,則         

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