8.設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,如果存在函數(shù)g(x),使得f(x)≥g(x)對(duì)于一切實(shí)數(shù)x都成立,那么稱g(x)為函數(shù)f(x)的一個(gè)承托函數(shù).已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0).
(1)若a=1,b=2.寫(xiě)出函數(shù)f(x)的一個(gè)承托函數(shù)(結(jié)論不要求證明);
(2)判斷是否存在常數(shù)a,b,c,使得y=x為函數(shù)f(x)的一個(gè)承托函數(shù),且f(x)為函數(shù)$y=\frac{1}{2}{x^2}+\frac{1}{2}$的一個(gè)承托函數(shù)?若存在,求出a,b,c的值;若不存在,說(shuō)明理由.

分析 (1)由題意可得c=1,進(jìn)而得到f(x),可取g(x)=x;
(2)假設(shè)存在常數(shù)a,b,c滿足題意,令x=1,可得a+b+c=1,再由二次不等式恒成立問(wèn)題解法,運(yùn)用判別式小于等于0,化簡(jiǎn)整理,即可判斷存在.

解答 解:(1)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0),
可得a-b+c=0,又a=1,b=2,
則f(x)=x2+2x+1,
由新定義可得g(x)=x為函數(shù)f(x)的一個(gè)承托函數(shù);
(2)假設(shè)存在常數(shù)a,b,c,使得y=x為函數(shù)f(x)的一個(gè)承托函數(shù),
且f(x)為函數(shù)$y=\frac{1}{2}{x^2}+\frac{1}{2}$的一個(gè)承托函數(shù).
即有x≤ax2+bx+c≤$\frac{1}{2}$x2+$\frac{1}{2}$恒成立,
令x=1可得1≤a+b+c≤1,即為a+b+c=1,
即1-b=a+c,
又ax2+(b-1)x+c≥0恒成立,可得a>0,且(b-1)2-4ac≤0,
即為(a+c)2-4ac≤0,即有a=c;
又(a-$\frac{1}{2}$)x2+bx+c-$\frac{1}{2}$≤0恒成立,
可得a<$\frac{1}{2}$,且b2-4(a-$\frac{1}{2}$)(c-$\frac{1}{2}$)≤0,
即有(1-2a)2-4(a-$\frac{1}{2}$)2≤0恒成立.
故存在常數(shù)a,b,c,且0<a=c<$\frac{1}{2}$,b=1-2a,
可取a=c=$\frac{1}{4}$,b=$\frac{1}{2}$.滿足題意.

點(diǎn)評(píng) 本題考查新定義的理解和運(yùn)用,考查不等式恒成立問(wèn)題的解法,注意運(yùn)用賦值法和判別式法,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BCA=90°,點(diǎn)D1,F(xiàn)1分別是A1B1,A1C1的中點(diǎn),若BC=CA=2CC1,則BD1與AF1所成的角是( 。
A.30°B.45°C.60°D.90°

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.垂直于同一條直線的兩條直線相互垂直
B.若一條直線平行于兩個(gè)相交平面,則這條直線與這兩個(gè)平面的交線平行
C.若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線,那么這兩個(gè)平面相互垂直
D.若一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線與另一個(gè)平面內(nèi)的相交直線分別平行,那么這兩個(gè)平面相互平行

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.若“$?x∈[{0,\frac{π}{3}}],m≥2tanx$”是真命題,則實(shí)數(shù)m的最小值為2$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.若不等式(a2-3a-4)x2-(a-4)x-1<0的解集為R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(0,4)B.(0,4]C.[0,4)D.[0,4]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知函數(shù)y=ax+2-2的圖象過(guò)的定點(diǎn)在函數(shù)y=-$\frac{n}{m}$x-$\frac{1}{m}$的圖象上,其中m,n為正數(shù),求$\frac{1}{m}$+$\frac{1}{n}$的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.橢圓的對(duì)稱中心在坐標(biāo)原點(diǎn),一個(gè)頂點(diǎn)為A(0,2),右焦點(diǎn)F與點(diǎn)$B(\sqrt{2},\sqrt{2})$的距離為2,
(1)求橢圓的方程;
(2)斜率k≠0的直線l:y=kx-2與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)M,N滿足|AM|=|AN|,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖正三棱柱ABC-A1B1C1中,底面邊長(zhǎng)為a,側(cè)棱長(zhǎng)為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}a$,若經(jīng)過(guò)對(duì)角線AB1且與對(duì)角線BC1平行的平面交上底面于DB1
(1)試確定D點(diǎn)的位置,并證明你的結(jié)論;
(2)求二面角A1-AB1-D的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.函數(shù)f(x)=x3+x-3x的其中一個(gè)零點(diǎn)所在區(qū)間為( 。
A.$({0,\frac{1}{2}})$B.$({\frac{1}{2},1})$C.(1,2)D.(2,3)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案