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將一張長8cm,寬6cm的長方形的紙片沿著一條直線折疊,折痕(線段)將紙片分成兩部分,面積分別為S1cm2,S2cm2,其中S1≤S2.記折痕長為lcm.
(1)若l=4,求S1的最大值;
(2)若S1:S2=1:2,求l的取值范圍.

解:如圖所示:不妨設紙片為長方形ABCD,AB=8cm,AD=6cm,其中點A在面積為S1的部分內.折痕有下列三種情形:

情形①情形②情形③
①折痕的端點M,N分別在邊AB,AD上;
②折痕的端點M,N分別在邊AB,CD上;
③折痕的端點M,N分別在邊AD,BC上.
(1)在情形②③中,MN≥6,故當l=4時,折痕必定是情形①.
設AM=xcm,AN=ycm,則x2+y2=16.
因為x2+y2≥2xy,當且僅當x=y時取等號,
所以,當且僅當x=y=2時取等號,即S1的最大值為4.
(2)由題意知,長方形的面積為S=6×8=48,
因為S1:S2=1:2,S1≤S2,所以S1=16,S2=32.
當折痕是情形①時,設AM=xcm,AN=ycm,則,即y=,
,解得,
所以l==,
設f(x)=,x>0,則=,x>0,
故當x∈()時f′(x)<0,f(x)遞減,當x∈(4,8)時,f′(x)>0,f(x)遞增,且f()=64,f(8)=80,
所以f(x)的取值范圍為[64,80],從而l的范圍是[8,4].
當折痕是情形②時,設AM=xcm,DN=ycm,則,即y=,
,解得0,
所以l==,0,
所以l的范圍為[6,];
當折痕是情形③時,設BN=xcm,AM=ycm,則,即y=4-x,
,得0≤x≤4,所以l==,0≤x≤4,
所以l的取值范圍為[8,4],
綜上,l的取值范圍為[6,].
分析:(1)不妨設紙片為長方形ABCD,AB=8cm,AD=6cm,其中點A在面積為S1的部分內.折痕有下列三種情形:①折痕的端點M,N分別在邊AB,AD上;②折痕的端點M,N分別在邊AB,CD上;③折痕的端點M,N分別在邊AD,BC上.易判斷l(xiāng)=4為情形①,設AM=xcm,AN=ycm,則x2+y2=16.利用不等式即可求得S1的最大值;
(2)由題意知,長方形的面積為S=6×8=48,因為S1:S2=1:2,S1≤S2,所以S1=16,S2=32,按三種情形進行討論:根據S1的面積可把折痕l表示為函數,根據函數的特點可用導數或二次函數性質分別求得l的范圍,綜上即可求得l的范圍;
點評:本題考查利用導數、不等式求函數的最值,考查分類討論思想、函數思想、數形結合思想,考查學生分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•鹽城三模)將一張長8cm,寬6cm的長方形的紙片沿著一條直線折疊,折痕(線段)將紙片分成兩部分,面積分別為S1cm2,S2cm2,其中S1≤S2.記折痕長為lcm.
(1)若l=4,求S1的最大值;
(2)若S1:S2=1:2,求l的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:2013年江蘇省南京市、鹽城市高考數學三模試卷(解析版) 題型:解答題

將一張長8cm,寬6cm的長方形的紙片沿著一條直線折疊,折痕(線段)將紙片分成兩部分,面積分別為S1cm2,S2cm2,其中S1≤S2.記折痕長為lcm.
(1)若l=4,求S1的最大值;
(2)若S1:S2=1:2,求l的取值范圍.

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