設(shè)
,是兩個(gè)非零向量,有以下四個(gè)說法:
①若
∥
,則向量
在
方向上的投影為|
|;
②若
•
<0,則向量
與
的夾角為鈍角;
③若|
+
|=|
|-|
|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得
=λ
;
④若存在實(shí)數(shù)λ,使得
=λ
,則|
+
|=|
|-|
|.
其中正確的說法個(gè)數(shù)有( 。
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:證明題,平面向量及應(yīng)用
分析:對(duì)四個(gè)命題一一分析判斷.
解答:
解:①若
∥
,則向量
在
方向上的投影為|
|;不正確;也可能是-|
|;
②若
•
<0,則向量
與
的夾角為鈍角;不正確;也可能是180°;
③若|
+
|=|
|-|
|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得
=λ
;正確;
④若存在實(shí)數(shù)λ,使得
=λ
,則|
+
|=|
|-|
|.不正確;也可能是|
+
|=|
|+|
|.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了向量的應(yīng)用及命題的判斷,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知向量
、
滿足|
|=2,|
|=3,|
-
|=
,則
•
=( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)集合S={x||x|<5},T={x|(x+7)(x-3)<0}.則S∩T=( 。
A、{x|-7<x<-5} |
B、{x|3<x<5} |
C、{x|-5<x<3} |
D、{x|-7<x<5} |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
拋擲一枚骰子,觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),若已知出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不超過4,則出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)的概率為( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若經(jīng)過點(diǎn)P(-1,0)的直線與圓x2+y2+4x-2y+3=0相切,則這條直線在y軸上的截距是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=
,若關(guān)于x的方程f(x
2+2x)=a有6個(gè)不相等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,6] |
B、(0,7] |
C、(6,7] |
D、(6,7) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)y=2tan(3x-
)的一個(gè)對(duì)稱中心是( 。
A、(,0) |
B、(,0) |
C、(-,0) |
D、(-,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=alnx+
(a∈R)定義域?yàn)椋?,1),則f(x)的圖象不可能是( 。
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