閱讀如圖所示的程序框圖，若輸入，則輸出的k值為____________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知相關(guān)變量x,y之間的一組數(shù)據(jù)如下表所示，回歸直線所表示的直線經(jīng)過的定點(diǎn)為(1.5,5),則mn=_____________.

 

x

0

1

2

3

y

8

m

n

4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)f（x）的部分圖像如右圖所示,則f（x）的解析式為（ ）

       A．f（x）=x+sinx        B．f（x）=

       C．f（x）=xcosx        D．f（x）=

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


     已知函數(shù).

    （Ⅰ）求不等式的解集；

    （Ⅱ）若直線 (a)與函數(shù)y=的圖象恒有公共點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值區(qū)間.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


角頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O，始邊軸的非負(fù)半軸重合，點(diǎn)P在的終邊上，點(diǎn)，且夾角的余弦值為                                                            （    ）

A．                     B．              C．            D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)高三文科班學(xué)生參加了數(shù)學(xué)與地理水平測(cè)試，學(xué)校從測(cè)試合格的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/p>

人數(shù)

數(shù)學(xué)

優(yōu)秀

良好

及格

地理

優(yōu)秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

a

4

b

成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí)，橫向、縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)，例如：表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42人．

（I）若在該樣本中，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率為30%，求a，b的值；

（II）若樣本中，求在地理成績(jī)及格的學(xué)生中，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量，，則與夾角的余弦值為                   （    ）

A．                  B．                 C．                     D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)．

（Ⅰ）若函數(shù)的圖象在處的切線方程為，求的值；

（Ⅱ）若函數(shù)在R上是增函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（Ⅲ）如果函數(shù)恰有兩個(gè)不同的極值點(diǎn)，，證明：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


假設(shè)乒乓球團(tuán)體比賽的規(guī)則如下：進(jìn)行5場(chǎng)比賽，除第3場(chǎng)為雙打外，其余各場(chǎng)為單打，參賽的每個(gè)隊(duì)選出3名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)隊(duì)員打兩場(chǎng)，且第1、2場(chǎng)與第4、5場(chǎng)不能是某個(gè)運(yùn)動(dòng)員連續(xù)比賽。某隊(duì)有5名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，其中不適合雙打，則該隊(duì)教練安排運(yùn)動(dòng)員參加比賽的方法共有（     ）種

A.48                     B.72                      C.96             D.144

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