已知函數(shù)f(x)=(-x2+ax+b)e-x,a∈R
(1)若b=-a,求y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若b=0,且f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減,求a的取值范圍.

解:(1)當(dāng)b=-a時(shí),函數(shù)f(x)=(-x2+ax-a)e-x,∴f(x)=[x2-(2+a)x+2a]e-x=(x-a)(x-2)e-x,令f(x)=0,則x=2或a.
①當(dāng)a=2時(shí),f(x)=(x-2)2e-x≥0,因此f(x)在R上單調(diào)遞增;
②當(dāng)a>2時(shí),如表所示,函數(shù)在區(qū)間(-∞,2),(a,+∞)上單調(diào)遞增;在區(qū)間(2,a)上單調(diào)遞減;
③同理:當(dāng)a<2時(shí),函數(shù)在區(qū)間(-∞,a),(2,+∞)上單調(diào)遞增;在區(qū)間(a,2)上單調(diào)遞減.
(2)b=0,f(x)=(-x2+ax)e-x,∴f(x)=[x2-(a+2)x+a]e-x
∵f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減,∴f(x)≤0,∴x2-(a+2)x+a≤0在(-1,1)上單調(diào)遞減,
,解得
因此a的取值范圍為
分析:(1)先解出f(x)=0,通過(guò)對(duì)a分類討論即可得出其單調(diào)區(qū)間;
(2)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞減?f(x)≤0,解出即可.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握利用對(duì)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值及分類討論的思想方法是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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