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①已知α⊥β,a⊥β,a?α;求證:a∥α.
②已知a⊥β,a∥α;求證:α⊥β.

證明:(1)在平面α內作直線b垂直于α與β的交線,
∵α⊥β∴b⊥β
又∵a⊥β∴a∥b
∴a∥α
(2)過直線a作平面γ,有γ∩α=b,
∵a∥α,∴a∥b
又∵a⊥β∴b⊥β
∴α⊥β.
分析:(1)在平面α內作直線b垂直于α與β的交線,由面面垂直的性質定理可得b⊥β,再結合a⊥β,根據垂直于同平面的兩直線平行,可得a∥b,進而有線面平行的判定定理得到結論.
(2)過直線a作平面γ,有γ∩α=b,由線面平行的性質定理可得a∥b,再由平行線中的一條垂直一個平面另一條也垂直這個平面可得b⊥β
進而有面面垂直的判定定理得到結論.
點評:本題主要考查線面,面面平行,垂直的判定定理和性質定理的靈活運用,兩者間要靈活轉化,構建定理模型是關鍵,屬中檔題.
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知向量
p
=
a
|
a
|
+
2
b
|
b
|
,其中
a
b
均為非零向量,則|
p
|
的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(3,2),
b
=(x,4)
a
b
,則x的值為( �。�
A、6
B、-6
C、-
8
3
D、
8
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知正實數a,b滿足a+b+2ab=1,則a+b的最小值為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知平面向量
a
b
滿足
a
b
=0,|
a
|=2,|
b
|=3,則|
a
+
b
|=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(2,-1),
b
=(1,3),那么|
a+b
|等于( �。�
A、5
B、
13
C、
17
D、13

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