已知直線l及三個(gè)不同平面α,β,γ,給出下列命題
①若l∥α,l∥β,則α∥β;
②若α⊥β,α⊥γ,則β⊥γ;
③若l⊥α,l⊥β,則 α∥β;
④若l?α,l⊥β,則α⊥β;
其中真命題是
 
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面的位置關(guān)系求解.
解答: 解:①若l∥α,l∥β,則α與β相交或平行,故①錯(cuò)誤;
②若α⊥β,α⊥γ,則β與γ相交或平行,故②錯(cuò)誤;
③若l⊥α,l⊥β,則由平面與平面平行的性質(zhì)得α∥β,故③正確;
④若l?α,l⊥β,則由平面與平面垂直的性質(zhì)得α⊥β,故④正確.
故答案為:③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={0,1,2,3},集合B={x∈N||x|≤2},則A∩B=( 。
A、{3}
B、{1,2}
C、{0,1,2}
D、{0,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cosxcos(x-
π
3

(1)求f(x)的最小正周期和f(x)的遞增區(qū)間;
(2)指出f(x)的圖象是由y=sinx的圖象經(jīng)怎樣變換得到的?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線x2-3y2=3的兩條漸近線所成的銳角為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x+1|+|x-a|(a>0).
(1)若不等式f(x)≥5的解集為{x|x≤-2或x≥3},求a的值;
(2)若不等式f(x)≥6恒成立,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圓x2+y2+2x-4y=0內(nèi),過(guò)點(diǎn)(0,1)的最短弦所在直線的傾斜角是( 。
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)X是一個(gè)離散型隨機(jī)變量,其分布列如表格所示,則E(X)=
 

X204
P0.51-3qq

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),且f(x)=
ax+b
1+x2
,f(1)=
1
2

(1)確定f(x)的解析式;  
(2)用定義法證明f(x)在[-1,1]上是增函數(shù);
(3)解不等式f(x-1)+f(x)<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若對(duì)任意的實(shí)數(shù)m,n,都有f(m)+f(n)=f(m+n),且f(1007)=2,則f(1)+f(3)+f(5)+…+f(2013)=
 

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