已知數(shù)列是等差數(shù)列,若
,
,且數(shù)列
的前
項(xiàng)和
有最大值,那么
取得最小正值時(shí)
等于( )
A.20 B.17 C.19 D.21
C
【解析】
試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406074547374031/SYS201501240607503020215821_DA/SYS201501240607503020215821_DA.001.png">,由可知
,又
,所以
中一正一負(fù),因?yàn)閿?shù)列
的前
項(xiàng)和
有最大值,所以
,又
,
,所以答案選C.
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知, 則
的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),則函數(shù)
的遞增區(qū)間是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列滿(mǎn)足:
,數(shù)列
滿(mǎn)足:
,
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
.
(Ⅰ)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(Ⅱ)求證:數(shù)列為遞增數(shù)列;
(Ⅲ)若當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),
取得最小值,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實(shí)數(shù)滿(mǎn)足
,且目標(biāo)函數(shù)
的最大值為6,最小值為1(其中
),則
的值為_(kāi)____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是兩條不同直線(xiàn),
是三個(gè)不同平面,下列命題中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列幾個(gè)命題
①方程的有一個(gè)正實(shí)根,一個(gè)負(fù)實(shí)根,則
。
②函數(shù)是偶函數(shù),但不是奇函數(shù);
③函數(shù)的值域是
,則函數(shù)
的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406044429491182/SYS201501240604545453891749_ST/SYS201501240604545453891749_ST.007.png">;
④設(shè)函數(shù)定義域?yàn)镽,則函數(shù)
與
的圖象關(guān)于
軸對(duì)稱(chēng);
⑤一條曲線(xiàn)和直線(xiàn)
的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)是
,則
的值不可能是1.
其中正確的有__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知全集,則
=( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二上學(xué)期第一次階段測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)且
則
這四個(gè)數(shù)中最大的是 .
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