(本題滿分13分)為了了解中學(xué)生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進(jìn)行一次跳繩次數(shù)測試,將所得的數(shù)據(jù) 整理后,畫出頻率分布直方圖,如下圖所示,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為 , 第一小組的頻數(shù)為5
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少?
(3)若次數(shù)在60次以上(含60次)為達(dá)標(biāo),試求該年級學(xué)生跳繩測試的達(dá)標(biāo)率是多少?
(4)利用直方圖估計該年級學(xué)生此次跳繩次數(shù)的平均值。
(1)0.2   (2)50   (3)90%   (4)72次
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為調(diào)查某重點中學(xué)的學(xué)生是否需要心理輔導(dǎo),用簡單隨機(jī)抽樣的方法從該學(xué)校各年級調(diào)查了500名學(xué)生,結(jié)果如下:
 


需要
40
30
不需要
160
270
(1)估計該學(xué)校全體學(xué)生中,需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生的比例;
(2)能否有99%的把握認(rèn)為該學(xué)校的學(xué)生是否需要心理輔導(dǎo)與性別有關(guān)?
附1:
附2:

0.050
0.010
0.001

3.841
6.635
10.828
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)某班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中,成績?nèi)拷橛?0與100之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖。

(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認(rèn)為合格,求該班在這次數(shù)學(xué)測試中成績
合格的人數(shù);
(Ⅱ)從測試成績在內(nèi)的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),設(shè)其測試成績分別為,求事件“”概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動員每場比賽得分的莖葉圖,則甲、乙兩人這幾場比賽得分的中位數(shù)之和是       .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在如圖的所示的莖葉圖中,甲、乙兩組數(shù)據(jù)       的中位數(shù)分別為         ,       。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某地區(qū)在連續(xù)7天中,新增某種流感的數(shù)據(jù)分別是4,2,1,0,0,0,0,則這組數(shù)據(jù)的方差
           

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

為了了解某校高三學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況,得到頻率分布直方圖如下圖,由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,但知道后5組頻數(shù)和為62,設(shè)視力在4.6到4.8之間的學(xué)生數(shù)為,最大頻率為0.32,則的值為    (  )
64  54  48  27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是2010年我市舉行的名師評選活動中,七位評委為某位教師打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(   )
A.84,4.84B.84, 1.6 C.85,1.6D.85,4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某次市教學(xué)質(zhì)量檢測,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如圖所示(由于人數(shù)眾多,成績分布的直方圖可視為正態(tài)分布),則由圖中曲線可得下列說法中正確的一個是
A.甲、乙、丙的總體的平均數(shù)不相同
B.乙科總體的標(biāo)準(zhǔn)差及平均數(shù)都居中
C.丙科總體的平均數(shù)最小
D.甲科總體的標(biāo)準(zhǔn)差最小

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