已知橢圓C的中心在坐標(biāo)原點O,焦點在x軸上,離心率等于
2
2
,它的一個頂點B恰好是拋物線x2=4y的焦點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線l與橢圓C交于M,N兩點,那么橢圓C的右焦點F是否可以成為△BMN的垂心?若可以,求出直線l的方程;若不可以,請說明理由.(注:垂心是三角形三條高線的交點)
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)拋物線x2=4y的焦點為(0,1),可得c=1.再利用
c
a
=
2
2
b=1
,即可得出.
(2)利用三角形垂心的性質(zhì)、相互垂直的直線斜率之間的關(guān)系可得直線l的斜率為1.設(shè)直線的方程為y=x+m,代入橢圓方程并整理,可得3x2+4bx+2(b2-1)=0.設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),利用根與系數(shù)的關(guān)系、向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系即可得出.
解答: 解:(1)設(shè)橢圓方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,
拋物線x2=4y的焦點為(0,1),
c
a
=
2
2
b=1
⇒a=
2
,
∴橢圓方程為
x2
2
+y2=1

(2)假設(shè)存在直線l,使得點F是△BMN的垂心.
易知直線BF的斜率為-1,從而直線l的斜率為1.
設(shè)直線的方程為y=x+m,代入橢圓方程并整理,可得3x2+4mx+2(m2-1)=0.
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),
x1+x2=-
4
3
m
,x1x2=
2m2-2
3

于是
NF
BM
=(1-x2)x1-y2(y1-1)
=x1+y2-x1x2-y1y2
=x1+x2+m-x1x2-(x1+m)(x2+m)
=-2x1x2+(1-m)(x1+x2)+m-m2
=
-2(2m2-2)
3
+(1-m)(-
4m
3
)
+m-m2=0,
解之得m=1或m=-
4
3

當(dāng)m=1時,點B即為直線l與橢圓的交點,不合題意; 
 當(dāng)m=-
4
3
時,經(jīng)檢驗符合題意.
∴當(dāng)且僅當(dāng)直線l的方程為y=x-
4
3
時,點F是△BMN的垂心.
點評:本題考查了橢圓與拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、三角形垂心的性質(zhì)、相互垂直的直線斜率之間的關(guān)系、直線與橢圓相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系、向量垂直與數(shù)量積的關(guān)系,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:lg0.5+lg0.2=
 
3-72
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,BC=CD=2AB=2,△PAD是等邊三角形,M、N分別為BC、PD的中點.
(1)求證:MN∥平面PAB;
(2)若MN⊥PD,求二面角P-AD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)y=f(x)是定義在[-2,2]上的增函數(shù),且f(m-2)+f(4-m2)<0,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個不同的平面,給出下列四個命題:
①若m⊥α,n∥α,則m⊥n;    
②若m∥α,n∥α,則m∥n;
③若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ;
④若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β;
其中正確命題的序號是( 。
A、①和③B、②和③
C、②和④D、①和④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,過橢圓焦點F作弦AB.當(dāng)直線AB斜率為0時,弦AB長4.
(1)求橢圓的方程; 
(2)若|AB|=
60
19
.求直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
3(-4)3
-(
1
2
0+0.25 
1
2
×(
-1
2
-4
(2)2-
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)
0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2(a+2)x+a2,g(x)=-x2+2(a-2)x-a2+8.設(shè)H1(x)=max{f(x),g(x)},H2(x)=min{f(x),g(x)},(其中max{p,q}表示p,q中的較大值,min{p,q}表示p,q中的較小值).記H1(x)的最小值為A,H2(x)的最大值為B,則A-B=(  )
A、a2-2a-16
B、a2+2a-16
C、-16
D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)利用基本不等式證明不等式:已知a>3,求證 a+
4
a-3
≥7;
(2)已知x>0,y>0,且x+y=1,求
4
x
+
9
y
的最小值.

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同步練習(xí)冊答案