已知直線(xiàn)C1
x=1+tcosα
y=tsinα
(t為參數(shù)),C2
x=cosθ
y=sinθ
(θ為參數(shù)),
(Ⅰ)當(dāng)α=
π
3
時(shí),求C1與C2的交點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)C1與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,P為AB中點(diǎn),求P點(diǎn)的軌跡的普通方程.
考點(diǎn):圓的參數(shù)方程
專(zhuān)題:坐標(biāo)系和參數(shù)方程
分析:(Ⅰ)首先,將給定的曲線(xiàn)的參數(shù)方程化為普通方程,然后聯(lián)立方程組,求解相應(yīng)的交點(diǎn)坐標(biāo);
(Ⅱ)首先,將曲線(xiàn)C1化為普通方程,然后,確定A點(diǎn)和B點(diǎn)坐標(biāo),然后,確定其中點(diǎn)坐標(biāo),消去參數(shù),得到其普通方程.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)α=
π
3
時(shí),C1的普通方程為y=
3
(x-1),
C2的普通方程為x2+y2=1.
聯(lián)立方程組
y=
3
(x-1)
x2+y2=1
,
解得C1與C2的交點(diǎn)為(1,0),(
1
2
,-
3
2
).
(Ⅱ)由曲線(xiàn)C1
xsinα-ycosα-sinα=0,
令y=0,得 x=1,
令x=0,得y=-tanα,
∴A(1,0),B(0,-tanα),
∴P(
1
2
,-
1
2
tanα),
∴P點(diǎn)的軌跡的普通方程:x=
1
2
(y∈R)
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了常見(jiàn)曲線(xiàn)的參數(shù)方程和普通方程的互化等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:函數(shù)y=ax+1(a>0且a≠1)在R上單調(diào)遞增;q:曲線(xiàn)y=x2-(2a-3)x+1與x軸無(wú)交點(diǎn).
(1)若¬q為真命題,求a的取值范圍;
(2)若p∧q為假命題,p∨q為真命題,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,
x2
16
+
y2
4
=1內(nèi)一點(diǎn)M(1,1)的弦AB,若點(diǎn)M恰為弦AB的中點(diǎn),求直線(xiàn)AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知AB是單位半圓的直徑,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)先過(guò)半圓弧,再沿BA回到A點(diǎn),試把動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)A的水平距離S表示為路程x的函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程2x2-(2m+1)x+2m=0的兩根為sinθ和cosθ(θ∈(0,π)),求:
(1)m的值;
(2)
sinθ
1-cotθ
+
cosθ
1-tanθ
的值;
(3)方程的兩根及此時(shí)θ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b>0,用分析法證明:
a2+b2
2
2
(a+b).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某校組織的一次籃球定點(diǎn)投籃測(cè)試中,規(guī)定每人最多投3次,每次投籃的結(jié)果相互獨(dú)立.在A處每投進(jìn)一球得3分,在B處每投進(jìn)一球得2分,否則得0分.將學(xué)生得分逐次累加并用ξ表示,如果ξ的值不低于DE分就認(rèn)為通過(guò)測(cè)試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃的方案有以下兩種:方案1:先在A處投一球,以后都在B處投;方案2:都在P處投籃.甲同學(xué)在AD1E處投籃的命中率為
2
3
,在B處投籃的命中率為0.8.
(Ⅰ)甲同學(xué)選擇方案1.①求甲同學(xué)測(cè)試結(jié)束后所得總分等于4的概率;②求甲同學(xué)測(cè)試結(jié)束后所得總分ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ;
(Ⅱ)你認(rèn)為甲同學(xué)選擇哪種方案通過(guò)測(cè)試的可能性更大?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五名實(shí)習(xí)老師被隨機(jī)地分到甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的學(xué)校實(shí)習(xí),每個(gè)學(xué)校至少有一名實(shí)習(xí)老師.
(1)求A、B兩人同時(shí)到甲學(xué)校實(shí)習(xí)的概率;
(2)求A、B兩人不在同一個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某體育用品商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批每件進(jìn)價(jià)為40元的運(yùn)動(dòng)服,先做了市場(chǎng)調(diào)查,得到數(shù)據(jù)如下表:
銷(xiāo)售單價(jià)x(元)6062646668
銷(xiāo)售量y(件)600580560540520
根據(jù)表中數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(1)建立一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,使它能較好地反映銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)模型的解析式y(tǒng)=f(x); 
(2)試求銷(xiāo)售利潤(rùn)z(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式(銷(xiāo)售利潤(rùn)=總銷(xiāo)售收入-總進(jìn)價(jià)成本)

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