【題目】若實數(shù)滿足,則稱為函數(shù)的不動點.
(1)求函數(shù)的不動點;
(2)設(shè)函數(shù),其中為實數(shù).
① 若時,存在一個實數(shù),使得既是的不動點,又是 的不動點(是函數(shù)的導函數(shù)),求實數(shù)的取值范圍;
② 令,若存在實數(shù),使,,, 成各項都為正數(shù)的等比數(shù)列,求證:函數(shù)存在不動點.
【答案】(1)函數(shù)的不動點為;(2)①,②見解析.
【解析】試題分析:
(1)結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性可得函數(shù)的不動點為;
(2)由題意得到方程組,消去c可得實數(shù)的取值范圍是,
(3)滿足題意時結(jié)合導函數(shù)與原函數(shù)的性質(zhì)討論計算即可證得結(jié)論.
試題解析:
(1)由題意可知,.
令,.故.
列表:
x | 1 | ||
0 | |||
極大值 |
所以,方程有唯一解.
所以函數(shù)的不動點為.
(2)① 由題意可知
消去,得,,所以.
② .
由題意知,,,成各項都為正數(shù)的等比數(shù)列,
故可設(shè)公比為,則
故方程有三個根,,.
又因為,所以為二次函數(shù),
故方程為二次方程,最多有兩個不等的根.則,,中至少有兩個值相等.
當時,方程有實數(shù)根,也即函數(shù)存在不動點,符合題意;
當時,則,,故,又因為各項均為正數(shù),則,也即,同上,函數(shù)存在不動點,符合題意;
當時,則,,同上,函數(shù)存在不動點,符合題意;
綜上所述,函數(shù)存在不動點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣t(t為常數(shù))有兩個零點,g(x)= .
(1)求g(x)的值域(用t表示);
(2)當t變化時,平行于x軸的一條直線與y=|f(x)|的圖象恰有三個交點,該直線與y=g(x)的圖象的交點橫坐標的取值集合為M,求M.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的右焦點為F2(1,0),點P(1, )在橢圓C上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過坐標原點O的兩條直線EF,MN分別與橢圓C交于E,F(xiàn),M,N四點,且直線OE,OM的斜率之積為﹣ ,求證:四邊形EMFN的面積為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=log2(4x)log2(2x),且x滿足4﹣17x+4x2≤0,求f(x)的最值,并求出取得最值時,對應(yīng)f(x)的 值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列說法:
①集合A={x∈Z|x=2k﹣1,k∈Z}與集合B={x∈z|x=2k+3,k∈Z}是相等集合;
②若函數(shù)f(x)的定義域為[0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域為[0,4];
③函數(shù)y= 的單調(diào)減區(qū)間是(﹣∞,0)∪(0,+∞);
④不存在實數(shù)m,使f(x)=x2+mx+1為奇函數(shù);
⑤若f(x+y)=f(x)f(y),且f(1)=2,則 + +…+ =2016.
其中正確說法的序號是( )
A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①④⑤
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從4名男生,3名女生中選出三名代表,
(1)不同的選法共有多少種?
(2)至少有一名女生的不同的選法共有多少種?
(3)代表中男、女生都有的不同的選法共有多少種?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過600元(含600元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.
方案一:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,一次性摸出3個球,其中獎規(guī)則為:若摸到3個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個紅球則打6折,若摸出1個紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.
方案二:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.
(1)若兩個顧客均分別消費了600元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客消費恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?
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