函數(shù)f(x)=x-1-alnx(a∈R)
(I)求函數(shù)f(x)的極值;
(II)若a<0,對于任意x1,x2∈(0,1],且x1≠x2,都有|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用,利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:綜合題,導數(shù)的綜合應用
分析:(I)求導函數(shù),分類討論,確定函數(shù)的單調(diào)性,即可求函數(shù)f(x)的極值;
(II)|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,即f(x2)+4×
1
x2
≤f(x1)+4×
1
x1
,設h(x)=f(x)+
4
x
=x-1-alnx+
4
x
,則|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,等價于函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù),求導函數(shù),即使x2-ax-4≤0在(0,1]上恒成立,然后利用分離法將a分離出來,從而求出a的范圍.
解答: 解:(I)由題意,x>0,f′(x)=1-
a
x

若a≤0時,f′(x)>0恒成立,所以函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),函數(shù)f(x)不存在極值;
當a>0時,∵x>a時,f′(x)>0,∴函數(shù)f(x)在(a,+∞)上是增函數(shù);0<x<a時,f′(x)<0,所以函數(shù)f(x)在(0,a)上是減函數(shù),
∴x=a時,函數(shù)f(x)有極小值f(a)=a-1-alna;
(II)當a<0時,由(I)知函數(shù)f(x)在(0,1]上是增函數(shù),又函數(shù)y=
1
x
在(0,1]上是減函數(shù)
不妨設0<x1≤x2≤1
則|f(x1)-f(x2)|=f(x2)-f(x1),
|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,即f(x2)+4×
1
x2
≤f(x1)+4×
1
x1

設h(x)=f(x)+
4
x
=x-1-alnx+
4
x

|f(x1)-f(x2)|<4|
1
x1
-
1
x2
|
,等價于函數(shù)h(x)在區(qū)間(0,1]上是減函數(shù)
∵h'(x)=1-
a
x
-
4
x2
=
x2-ax-4
x2
,∴x2-ax-4≤0在(0,1]上恒成立,
即a≥x-
4
x
在(0,1]上恒成立,即a不小于y=x-
4
x
在(0,1]內(nèi)的最大值.
而函數(shù)y=x-
4
x
在(0,1]是增函數(shù),∴y=x-
4
x
的最大值為-3
∴a≥-3,
又a<0,∴a∈[-3,0).
點評:本題主要考查了利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程,以及恒成立問題的應用,同時考查了計算能力,轉(zhuǎn)化與化歸的思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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設集合A=|f(x)|存在互不相等的正整數(shù)m,n,k,使得[f(n)]2=f(m)f(k),則不屬于集合A的函數(shù)是( 。
A、f(x)=2x-1
B、f(x)=x2
C、f(x)=2x+1
D、f(x)=log2x

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2-(a+1)x+lnx,g(x)=x2-2bx-
5
4

(Ⅰ)當a=0時,求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當a<0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當a=
1
2
時,對任意x1∈(0,2],存在x2∈[1,2],使得f(x1)≤g(x2)成立,求實數(shù)b的取值范圍.

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已知某種同型號的6瓶飲料中有2瓶已過了保質(zhì)期.
(1)從6瓶飲料中任意抽取1瓶,求抽到?jīng)]過保質(zhì)期的飲料的概率;
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已知橢圓C:
x2
a2
+
r2
b2
=1(a<b<0)的離心率為
1
2
,橢圓C的中心O關于直線2x-y-5=0的對稱點落在直線x=a2上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設P(4,0)是橢圓C上關于x軸對稱的任意兩點,連接PN交橢圓C于另一點E,求直線PN的斜率范圍并證明直線ME與x軸相交頂點.

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已知函數(shù)f(x)=
lg(x2-2x)
9-x2
的定義域為A,
(1)求A;
(2)若B={x|x2-2x+1-k2≥0},且A∩B≠∅,求實數(shù)k的取值范圍.

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某中學為豐富教工生活,國慶節(jié)舉辦教工趣味投籃比賽,有A、B兩個定點投籃位置,在A點投中一球得2分,在B點投中一球得3分.其規(guī)則是:按先A后B再A的順序投籃.教師甲在A和B點投中的概率分別是
1
2
1
3
,且在A、B兩點投中與否相互獨立.
(Ⅰ)若教師甲投籃三次,試求他投籃得分X的分布列和數(shù)學期望;
(Ⅱ)若教師乙與甲在A、B點投中的概率相同,兩人按規(guī)則各投三次,求甲勝乙的概率.

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已知f(x)=|ax+1|(a∈R),不等式f(x)≤3的解集為{x|-2≤x≤1}.
(Ⅰ)求a的值;  
(Ⅱ)若|f(x)-2f(
x
2
)|≤k恒成立,求k的取值范圍.

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某幾何體的三視圖如圖(其中側(cè)視圖中的圓弧是半圓),則該幾何體的表面積為
 

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