設(shè)圓Q過點(diǎn)P(0,2),且在x軸上截得的弦RG的長(zhǎng)為4.
(1)求圓心Q的軌跡E的方程;
(2)過點(diǎn)F(0,1),作軌跡E的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M,N,試判斷直線MN是否過定點(diǎn)?并說明理由.

【答案】分析:(1)借助于圖象把已知條件轉(zhuǎn)化為|QR|2=|QH|2+|RH|2,就可求出圓心Q的軌跡E的方程;
(2)先利用條件求出AB的中點(diǎn)M的坐標(biāo)與直線AB的斜率之間的關(guān)系式,以及CD的中點(diǎn)N與直線CD的斜率之間的關(guān)系式;再求出直線MN的方程,整理可以得到直線MN所過定點(diǎn).
解答:解:(1)設(shè)圓心Q的坐標(biāo)為(x、y),如圖過圓心Q作QH⊥x軸于H,
則H為RG的中點(diǎn),在Rt△RHQ中,|QR|2=|QH|2+|RH|2
∵|QR|=|QP|,|RH|=2,
∴x2+(y-2)2=y2+4
即x2=4y,所以軌跡E的方程為x2=4y.(5分)

(2)設(shè)A(xA,yA)、B(xB,yB),M(xm,ym)、N(xN,yN
直線AB的方程為y=kx+1(k≠0),聯(lián)立x2=4y有:x2-4kx-4=0
,yM=kxM+1=2k2+1,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2k,2k2+1).(7分)
同理可得:點(diǎn)N的坐標(biāo)為
直線MN的斜率為,
其方程為,整理得k(y-3)=(k2-1)x,
不論k為何值,點(diǎn)(0,3)均滿足方程,
∴直線MN恒過定點(diǎn)(0,3).(12分)
點(diǎn)評(píng):本題涉及到求軌跡方程問題.在求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程時(shí),一般是利用條件找到關(guān)于動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)的等式,整理可得所求方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)設(shè)圓Q過點(diǎn)P(0,2),且在x軸上截得的弦RG的長(zhǎng)為4.
(1)求圓心Q的軌跡E的方程;
(2)過點(diǎn)F(0,1),作軌跡E的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M,N,試判斷直線MN是否過定點(diǎn)?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省溫州22中高三迎二模數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷二(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)圓Q過點(diǎn)P(0,2),且在x軸上截得的弦RG的長(zhǎng)為4.
(1)求圓心Q的軌跡E的方程;
(2)過點(diǎn)F(0,1),作軌跡E的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M,N,試判斷直線MN是否過定點(diǎn)?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年重慶市重點(diǎn)高中高考數(shù)學(xué)模擬試卷9(解析版) 題型:解答題

設(shè)圓Q過點(diǎn)P(0,2),且在x軸上截得的弦RG的長(zhǎng)為4.
(1)求圓心Q的軌跡E的方程;
(2)過點(diǎn)F(0,1),作軌跡E的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M,N,試判斷直線MN是否過定點(diǎn)?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年湖北省黃岡、宜昌、襄樊、孝感、荊州五市高三(下)4月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)圓Q過點(diǎn)P(0,2),且在x軸上截得的弦RG的長(zhǎng)為4.
(1)求圓心Q的軌跡E的方程;
(2)過點(diǎn)F(0,1),作軌跡E的兩條互相垂直的弦AB,CD,設(shè)AB、CD的中點(diǎn)分別為M,N,試判斷直線MN是否過定點(diǎn)?并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案