執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=10,則輸出y的值等于
 

考點(diǎn):程序框圖
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出變量y的值,模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答: 解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
x   y   是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前  10
第一圈  10  4       是
第二圈  4   1       是
第三圈  1-
1
2

第四圈-
1
2
-
5
4

故輸出y的值為-1
1
4

故答案為:-1
1
4
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2006年世界杯參賽球隊(duì)共32支,現(xiàn)分成8個(gè)小組進(jìn)行單循環(huán)賽,決出16強(qiáng)(各組的前2名小組出線),這16個(gè)隊(duì)按照確定的程序進(jìn)行淘汰賽,決出8強(qiáng),再?zèng)Q出4強(qiáng),直到?jīng)Q出冠、亞軍和第三名、第四名,則比賽進(jìn)行的總場(chǎng)數(shù)為(  )
A、64B、72C、60D、56

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如圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場(chǎng)比賽得分的莖葉圖,則甲、乙兩人這幾場(chǎng)比賽得分的中位數(shù)之和是(  )
A、64B、63C、62D、61

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設(shè)隨機(jī)變量X~N(1,52),且P(X≤0)=P(X>a-2),則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A、4B、6C、8D、10

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已知函數(shù)f(x)=|x|+|2-x|,若g(x)=f(x)-a的零點(diǎn)個(gè)數(shù)不為0,則a的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從10名女生和5名男生中選出6名組成課外學(xué)習(xí)小組,則選出4女2男組成課外學(xué)習(xí)小組的概率是
 
.(精確到0.01)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a2=2a1,則
S4
a4
的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)=
1
log2(x+1)
,則f(x)的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-1,0)
B、(-1,+∞)
C、(-1,0)∪(0,+∞)
D、(-∞,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下四個(gè)函數(shù)y=3x,y=
1
x
,y=x2+1,y=2sinx中,奇函數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、4B、3C、2D、1

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