【題目】過(guò)拋物線y2=4x的焦點(diǎn)作直線l交拋物線于A，B兩點(diǎn)，若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3，則|AB|等于（ ）
A.10
B.8
C.6
D.4

【答案】D
【解析】解：由題設(shè)知知線段AB的中點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為4，
設(shè)A，B兩點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離分別為d1 ， d2 ，
由拋物線的定義知：
|AB|=|AF|+|BF|=d1+d2=2×4=8．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合A＝{0,1,2,3,4,5,6,7}，如果方程x2－mx－n＝0 (m，n∈A)至少有一個(gè)根x0∈A，就稱(chēng)方程為合格方程，則合格方程的個(gè)數(shù)為(　　)

A. 13 B. 15

C. 17 D. 19

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中為假命題的是

A. 垂直于同一直線的兩個(gè)平面平行

B. 垂直于同一平面的兩條直線平行

C. 平行于同一直線的兩條直線平行

D. 平行于同一平面的兩條直線平行

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了得到函數(shù)y=2x+1的圖象只需把函數(shù)y=2x上的所有點(diǎn)（ ）
A.向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
B.向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
D.向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)從100道選擇題中隨機(jī)抽取20道題組成一份考卷的抽樣方案．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)偶函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，當(dāng)x∈[0，+∞）時(shí)，f（x）是增函數(shù)，f（﹣1），f（π），f（﹣2）的大小關(guān)系是（ ）
A.f（π）＞f（﹣2）＞f（﹣1）
B.f（π）＞f（﹣1）＞f（﹣2）
C.f（π）＜f（﹣2）＜f（﹣1）
D.f（π）＜f（﹣1）＜f（﹣2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合A={x|﹣2＜x＜3}，B={x|log2x＞0}，則A∩B=（　�。�

A. （﹣2，1） B. （0，1） C. （0，3） D. （1，3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)算法的理解不正確的是（　　）
A.一個(gè)算法包含的步驟是有限的
B.一個(gè)算法中每一步都是明確可操作的，而不是模棱兩可的
C.算法在執(zhí)行后，結(jié)果應(yīng)是明確的
D.一個(gè)問(wèn)題只可以有一個(gè)算法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知全集U＝{0，2，4，6，8}，集合A＝{0，4，6}，則UA＝_______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案