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數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式。調查發(fā)現某種一年生植物（當年播種、當年開花結果）的種群中存在下列情形：
①因某種原因導致該植物中大約只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；
②該植物平均每株可產生400粒種子；
③該植物為自花傳粉植物。目前種子數量為a，則m年后該植物的種子數量N可以表示為


  1. A.
    400a·0．8m
  2. B.
    0．8a·400m
  3. C.
    a·320m
  4. D.
    320am
C
本題考查利用數學模型解決相關的種群數量的相關知識。目前有種子數量為a，第一年后數量為320a，第二年種子數量為3202a后，所以m年后該植物的種子為a·320m。所以C選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：學習周報　數學　人教課標高二版(A選修1－2)　2009－2010學年　第36期　總第192期 人教課標版(A選修1－2) 題型：013

下列關于流程圖和結構圖的說法不正確的是

[　　]
A．

流程圖用來描述一個動態(tài)過程

B．

結構圖用來刻畫系統(tǒng)結構

C．

流程圖一般用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系

D．

結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系

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科目：高中數學 來源：導學大課堂選修數學1-2蘇教版 蘇教版 題型：013

下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是

[　　]
A．

流程圖用來描述一個動態(tài)過程

B．

結構圖用來刻畫系統(tǒng)結構的

C．

流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系

D．

結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系

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科目：高中數學 來源： 題型：

下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是（  ）

A.流程圖用來描述一個動態(tài)過程

B.結構圖是用來刻畫系統(tǒng)結構的

C.流程圖只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系

D.結構圖只能用帶箭頭的連線表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系

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科目：高中數學 來源： 題型：單選題

數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式.建立數學模型一般包括以下步驟.下列排列順序正確的是

①根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達 
②觀察研究對象,提出問題
③通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 
④提出合理的假設


  1. A.
    ②④①③
  2. B.
    ②③④①
  3. C.
    ④②①③
  4. D.
    ①②④③

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