為了了解中學(xué)生的身體發(fā)育情況，對某中學(xué)17歲的60名女生的身高進行了測量，結(jié)果如下：154 159 166 169 159 156 166 162 158 167 156 166 160 164 160 157 151 157 161 162 158 153 158 164 158 163 158 153 157 163 162 159 154 165 166 157 151 146 157 158 160 165 158 163 163 162 161 154 165 159 162 159 157 159 149 164 168 159 153 160，根據(jù)數(shù)據(jù)列出樣本的頻率分布表，繪出頻率直方圖．
考點：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計
分析：按照畫頻率分布直方圖的基本步驟：計算極差、確定組距與組數(shù)、列頻率分布表、畫出頻率分布直方圖，進行解答即可．
解答： 解：（1）計算極差為：169-146=23，
（2）確定組距與組數(shù)：以4為組距，
23
4
≈6，可以分為6組；
（3）列頻率分布表，如下；
小組頻數(shù)頻率
[145.5，149.5）2
 
1
30

 
[149.5，153.5）5
1
12
[153.5，157.5）11
11
60
[157.5，161.5）20
1
3
[161.5，165.5）15
1
4
[165.5，169.5]7
7
60
總計601.00
（4）畫出頻率分布直方圖，如圖所示；
點評：本題考查了列頻率分布表與畫頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，是基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=
(3n+3)an+4n+6
n
（n∈N*）．
（Ⅰ）證明：數(shù)列{
an
n
+
2
n
}是等比數(shù)列；
（Ⅱ）令bn=
3n-1
an+2
，數(shù)列{bn}的前n項和為Sn．
①證明：bn+1+bn+2+…+b2n＜
4
5

②證明：當(dāng)n≥2時，Sn2＞2（
S2
2
+
S3
3
+…+
Sn
n
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知非零向量
a
，
b
滿足|
a
|=
7
+1，|
b
|=
7
-1，其|
a
-
b
|=4，則|
a
+
b
|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+c的大致圖象，則
x
2
1
+
x
2
2
=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一顆骰子投擲兩次，觀察出現(xiàn)的點數(shù)，并記第一次出現(xiàn)的點數(shù)為a，第二次出現(xiàn)的點數(shù)為b，試就方程組
ax+bx=3
x+2y=2
解答下列問題：
（I）求方程組有解的概率；
（Ⅱ）求以方程組的解為坐標(biāo)的點在第四象限的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x|x-4|，則不等式f（x）≥f（1）的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)點P為曲線y=x3+
3
x+2上任意一點，求該曲線在點P處的切線的傾斜角θ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若某幾何體的三視圖如圖所示，則此幾何體的體積是（　　）
A、6
B、
20
3
C、
22
3
D、
23
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高三文科（1）班學(xué)生參加“江南十校”聯(lián)考，其數(shù)學(xué)成績（已折合成百分制）的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績分布敬意為[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]，現(xiàn)已知成績落在[90，100]的有5人．
（Ⅰ）求該校高三文科（1）班參加“江南十校”聯(lián)考的總?cè)藬?shù)；
（Ⅱ）根據(jù)頻率分布直方圖，估計該班此次數(shù)學(xué)成績的平均分（可用中值代替各組數(shù)據(jù)的平均值）；
（Ⅲ）現(xiàn)要求從成績在[40，50）和[90，100]的學(xué)生共選2人參加某項座談會，求2人來自于同一分?jǐn)?shù)段的概率．

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同步練習(xí)冊答案