【題目】已知，且，則不能等于( 　)

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】令，得，，可得構成以為首項，公差為的等差數(shù)列，，因此，，對于，由于 ，故正確；對于，由于，得正確；對于，與求出的前項和的通項一模一樣，故正確；對于，由于，故不正確，故選D.

【易錯點晴】本題主要考查函數(shù)與數(shù)列的綜合問題，屬于難題.解決該問題應該注意的事項：(1)數(shù)列是一類特殊的函數(shù)，它的圖象是一群孤立的點；(2)轉化以函數(shù)為背景的條件時，應該注意題中的限制條件，如函數(shù)的定義域，這往往是很容易被忽視的問題；(3)利用函數(shù)的方法研究數(shù)列中的相關問題時，應準確構造相應的函數(shù)，注意數(shù)列中相關限制條件的轉化.本題將抽象函數(shù)與等差數(shù)列相結合，綜合考查了等差數(shù)列的定義、通項公式以及等差數(shù)列的求和公式..

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)

（1）若，試確定函數(shù)的單調區(qū)間；

（2）若，且對于任意， 恒成立，試確定實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知為直角坐標系的坐標原點，雙曲線 上有一點（），點在軸上的射影恰好是雙曲線的右焦點，過點作雙曲線兩條漸近線的平行線，與兩條漸近線的交點分別為， ，若平行四邊形的面積為1，則雙曲線的標準方程是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知 =（3，4）， 是單位向量．
（1）若 ∥ ，求 ；
（2）若 ⊥ ，求 ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知，，且，求 .

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一副直角三角板（如圖1）拼接，將折起，得到三棱錐（如圖2）.

（1）若分別為的中點，求證： 平面；

（2）若平面平面，求證：平面平面.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知橢圓： 的左、右焦點分別為， ，點在橢圓上．

（Ⅰ）求橢圓的標準方程；

（Ⅱ）是否存在斜率為2的直線，使得當直線與橢圓有兩個不同交點、時，能在直線上找到一點，在橢圓上找到一點，滿足？若存在，求出直線的方程；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件，測量這些產(chǎn)品的質量指標值，由測量結果得到如圖所示的頻率分布直方圖，質量指標值落在區(qū)間，，內的頻率之比為．

（Ⅰ）求這些產(chǎn)品質量指標值落在區(qū)間內的頻率；

（Ⅱ）用分層抽樣的方法在區(qū)間內抽取一個容量為6的樣本，將該樣本看成一個總體，從中任意

抽取2件產(chǎn)品，求這2件產(chǎn)品都在區(qū)間內的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=|x+a|+|x﹣2|
（1）當a=﹣3時，求不等式f（x）≥3的解集；
（2）若f（x）≤|x﹣4|的解集包含[1，2]，求a的取值范圍．

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