已知直線x+y+m=0與圓x2+y2=2交于不同的兩點(diǎn)A、B,O是坐標(biāo)原點(diǎn),,那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是   
【答案】分析:根據(jù)直線與圓有兩個(gè)交點(diǎn)可推斷出圓心到直線的距離小于或等于半徑,根據(jù),利用平行四邊形法則推斷出的夾角為銳角,利用直線的斜率可推斷出其與x軸的夾角,看當(dāng)的夾角為直角時(shí)求得原點(diǎn)到直線的距離,進(jìn)而可推斷出d>1,最后綜合可得d范圍,然后過(guò)原點(diǎn)作一直線與x+y+m=0垂直,兩直線交點(diǎn)可得,進(jìn)而求得d和m的關(guān)系,進(jìn)而根據(jù)d的范圍求得m的范圍.
解答:解:∵直線x+y+m=0與圓x2+y2=2交于相異兩點(diǎn)A、B,
∴O點(diǎn)到直線x+y+m=0的距離d<,
又∵,由平行四邊形可知,夾角為鈍角的鄰邊所對(duì)的對(duì)角線比夾角為銳角的鄰邊所對(duì)的對(duì)角線短,
的夾角為銳角.
又∵直線x+y+m=0的斜率為-1,即直線與x的負(fù)半軸的夾角為45度,當(dāng)的夾角為直角時(shí),直線與圓交于(-,0)、(0,-),此時(shí)原點(diǎn)與直線的距離為1,故d>1
綜合可知1<d<,
過(guò)原點(diǎn)作一直線與x+y+m=0垂直,即y=x,兩直線交點(diǎn)為(-,-),則d=|m|
綜上有:-2<m<-<m<2
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與圓相交的性質(zhì),向量的幾何意義等.考查了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線x+y+m=0與圓x2+y2=2交于不同的兩點(diǎn)A、B,O是坐標(biāo)原點(diǎn),|
OA
+
OB
|≥|
AB
|,那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(-2,-
2
]∪[
2
,2)
B、(-2,2)
C、[-
2
,
2
]
D、(-2,
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線x+y-m=0與直線x+(3-2m)y=0互相垂直,則實(shí)數(shù)m的值為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•武昌區(qū)模擬)已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的離心率為
3
,右準(zhǔn)線方程為x=
3
3

(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線x-y+m=0與雙曲線C交于不同的兩點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)M,且
AM
=
1
3
MB
,求實(shí)數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線x+y+m=0過(guò)原點(diǎn),則m=
0
0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0),其中一個(gè)焦點(diǎn)為F(2,0),且F到一條漸近線的距離為
3

(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線x-y+m=0與雙曲線C交于不同的兩點(diǎn)A、B,且線段AB的中點(diǎn)在拋物線y2=-2x上,求m的值.

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