某中學(xué)圖書館判定了如下的圖書借閱程序：

(1)入庫：存放隨身攜帶的物品→按順序排隊→出示本人借閱證→領(lǐng)取代書牌→入庫；

(2)找書：從書架上取出一本書刊，將代書牌插放到該書刊的位置上→不閱覽或不借，則把書刊放回原處→取出代書牌；

(3)閱覽：取出要閱覽的書刊(每人每次僅限一冊)→將代書牌插到該書刊的位置上→就座閱覽→閱畢將書刊放回原處→取出代書牌；

(4)借書：若借某本書，則取出代書牌→將圖書、借書證、代書牌一起交給工作人員→辦理手續(xù)；

(5)出庫：機(jī)器安全檢測→排隊領(lǐng)取所借圖書→檢查圖書是否完好；

(6)還書：按順序排隊→把書交給工作人員→工作人員檢查圖書是否完好并辦理手續(xù)→離開還書處．

設(shè)計流程圖，表述上述圖書借閱程序．

答案：
解析：

解：結(jié)構(gòu)圖如下圖所示


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)生物興趣小組在學(xué)校生物園地種植了一批名貴樹苗，為了解樹苗的生長情況，從這批樹苗中隨機(jī)地測量了其中50棵樹苗的高度（單位：厘米），并把這些高度列成了如下的頻數(shù)分布表：
分  組 [40，50） [50，60） [60，70） [70，80） [80，90） [90，100]
頻  數(shù) 2 3 14 15 12 4
（1）在這批樹苗中任取一棵，其高度不低于80厘米的概率是多少？
（2）這批樹苗的平均高度大約是多少？（計算時用各組的中間值代替各組數(shù)據(jù)的平均值）；
（3）為了進(jìn)一步獲得研究資料，若從[40，50）組中移出一棵樹苗，從[90，100]組中移出兩棵樹苗進(jìn)行試驗研究，則[40，50）組中的樹苗A和[90，100]組中的樹苗C同時被移出的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　北師大課標(biāo)高二版(選修1－2)　2009－2010學(xué)年　第31期　總第187期 北師大課標(biāo) 題型：044

某招生單位制定了如下的考生考試程序：

(1)進(jìn)考點：到達(dá)考點開考前30分鐘到開考后15分鐘之間允許進(jìn)考點，否則不得進(jìn)考點→出示考試證件→檢查有證件者進(jìn)考點，否則不得進(jìn)考點→進(jìn)考點．

(2)進(jìn)考場：到達(dá)考場→驗指紋，查證件，符合者進(jìn)考場，否則不得進(jìn)場→開考15分鐘前允許進(jìn)場，否則不得進(jìn)場．

(3)考試：考試→作弊者收繳試卷，給出相應(yīng)處罰并離場，否則交卷→離場．

設(shè)計流程圖表述上述考生考試程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　人教課標(biāo)高二版(A選修1－2)　2009－2010學(xué)年　第36期　總第192期 人教課標(biāo)版(A選修1－2) 題型：068

某招生單位制定了如下的考生考試程序：

(1)進(jìn)考點：到達(dá)考點(開考前30分鐘到開考后15分鐘之間允許進(jìn)考點，否則不得進(jìn)考點)→出示考試證件→檢查有證件者進(jìn)考點，否則不得進(jìn)考點→進(jìn)考點．

(2)進(jìn)考場：到達(dá)考場→驗指紋，查證件，符合者進(jìn)考場，否則不得進(jìn)場→開考15分鐘前允許進(jìn)場，否則不得進(jìn)場．

(3)考試：考試→作弊者收繳試卷，給出相應(yīng)處罰并離場，否則交卷→離場．

設(shè)計流程圖表述上述考生考試程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)圖書館制定了如下的圖書借閱程序:

(1)入庫:存放隨身攜帶的物品→按順序排隊→出示本人借閱證→領(lǐng)取代書牌→入庫；

(2)找書:從書架上取出一本書刊，將代書牌插放到該書刊的位置上→不閱覽或不借，則把書刊放回原處→取出代書牌；

(3)閱覽:取出要閱覽的書刊(每人每次僅限一冊)→將代書牌插放到該書刊的位置上→就坐閱覽→閱畢將書刊放回原處→取出代書牌；

(4)借書:若借某本書，則取出代書牌→將圖書、借書證、代書牌一起交給工作人員→辦理手續(xù)；

(5)出庫:機(jī)器安全檢測→排隊領(lǐng)取所借圖書→檢查圖書是否完好；

(6)還書:按順序排隊→把書交給工作人員→工作人員檢查圖書是否完好并辦理手續(xù)→離開還書處.

請設(shè)計借書的流程圖.

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