函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?,1],則函數(shù)f(lg
        x2+x
        2
        )
        的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
        A、[-5,4]
        B、[-5,-2)
        C、[-5,-2]∪[1,4]
        D、[-5,-2)∪(1,4]
        考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
        專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
        分析:根據(jù)f(x)的定義域,得到不等式0<lg
        x2+x
        2
        ≤1,解出即可.
        解答: 解:∵f(x)的定義域?yàn)椋?,1],
        ∴0<lg
        x2+x
        2
        ≤1,
        ∴1<
        x2+x
        2
        ≤10,
        解得:-5≤x<-2或1<x≤4,
        故選:D.
        點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的定義域問(wèn)題,考查了導(dǎo)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),是一道基礎(chǔ)題.
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        在如圖的表格中,若每格內(nèi)填上一個(gè)數(shù)后,每一橫行的三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,每一縱列的三個(gè)數(shù)成等比數(shù)列,則表格中x的值為( 。
        1 3
        -
        1
        2
         -
        3
        2
         x 
        A、-
        1
        3
        B、
        1
        3
        C、-
        1
        2
        D、
        1
        2

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        命題“?x∈[1,+∞),使得x2-2x+3=0成立”的否定是
         

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        設(shè)f(x)=2x,則f(log25)=
         

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        f(x)的圖象如圖,則f(x)的定義域?yàn)?div id="c7oxxvc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
         值域?yàn)?div id="1iyznsw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        已知全集為R,集合A={x|x2-5x+6≥0},集合B={x||x+1|<3}.求:
        (Ⅰ)A∪B;            
        (Ⅱ)(∁RA)∩B.

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        已知U={2,4,6,8,10},A={2,4,6},B={x|x∈A,且x<4},求:
        (1)∁UA及∁UB;
        (2)A∩(∁UB);
        (3)(∁UA)∪B.

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        已知集合A={x|x2-3=0},則集合A的所有子集的個(gè)數(shù)是
         

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        科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

        命題:?x,y∈R,如果xy=0,則x=0.它的否命題為( 。
        A、?x,y∈R,如果xy≠0,則x≠0
        B、?x,y∈R,如果xy=0,則x≠0
        C、?x,y∈R,如果xy≠0,則x≠0
        D、?x,y∈R,如果xy=0,則x≠0

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