已知一組曲線f(x)=alnx+bx+1,其中a∈{2,4,6,8},b∈{1,3,5,7},從這些曲線中任取兩條,它們在點(1,f(1))處的切線恰好平行的概率是(  )
A、
1
12
B、
7
60
C、
3
20
D、
1
5
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率,利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:概率與統(tǒng)計
分析:由題意知,所有拋物線條數(shù)是4×4=16條,從16條中任取兩條的方法數(shù)是C162=120,其中保證“它們在與直線x=1交點處的切線相互平行的”有14條,從而可求得它們在與直線x=1交點處的切線相互平行的概率.
解答: 解:a為2,4,6,8中任取一數(shù),b為1,3,5,7中任取一數(shù)的曲線共16條,從這些曲線中任意抽取兩條共C162=120種.
函數(shù)的f(x)的導數(shù)f′(x)=
a
x
+b
,
則在x=1處的切線斜率k=f′(1)=a+b,
在與直線x=1交點處的切線的斜率為k=a+b因為切線相互平行,
則斜率相等,即a+b相等,
當a+b=5時,共(2,3),(4,1)兩組,
當a+b=7時,共(2,5),(4,3),(6,1)三組,
當a+b=9時,共(2,7),(4,5),(6,3),(8,1)四組,
當a+b=11時,共(4,7),(6,5),(8,3),三組,
當a+b=13時,共(6,7),(8,5),兩組,合計14組,
則對應的概率為
14
120
=
7
60
,
故選:B
點評:本題主要考查了由導數(shù)的幾何意義求解曲線的切線的斜率,兩直線平行的條件的應用及古典概型兩種概率問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知對任意的n∈N*,點(n,Sn),均在函數(shù)y=2x+r(r為常數(shù))的圖象上.(Ⅰ)求an和r的值;
(Ⅱ)記  bn=
n
an+1
,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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列命題:①“?實數(shù)a,使
a
為正整數(shù)”;②命題“若a>1,則不等式ax2-2ax+a+3>0的解集為R”的否定;③“若a2<b2,則a<b”的逆命題;④函數(shù)f(x)=ex-2,的零點落在區(qū)間(0,1)內(nèi).其中正確的命題個數(shù)是(  )
A、①④B、①③C、②③D、②④

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設x0是方程10-x=lnx的解,且x0∈(k,k+1)(k∈Z,則k=
 

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已知函數(shù)f(x)=ex(ax2-2x-2),其中a∈R,e為常數(shù),e≈2.718.
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(-1,f(-1))處的切線與直線3x+ey+2=0平行,求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)當a>0時,求函數(shù)f(|sinx|)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

點M與點F(3,0)的距離比它到直線x+5=0的距離小2,則點M的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(x)是R上周期為8的奇函數(shù),在區(qū)間[0,4]上,f(x)=
2x-a,0≤x≤2
bx+16
cx-8
,2<x≤4
,若f(
8
3
)+f(7)=0,則c=( 。
A、1
B、5
C、
16
3
D、
11
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A、B、C所對的邊分別為a,b,c,a2+b2=6abcosC,且sin2C=2sinAsinB.
(1)求角C的值;  
(2)設函數(shù)f(x)=sinωx-
3
cosωx(ω>0),且f(x)圖象上相鄰兩最高點間的距離為π,求f(A)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

云南省2014年全省高中男生身高統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全省100000名男生的平均身高為170.5cm.現(xiàn)從我校高三年級男生中隨機抽取50名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學生身高全部介于157.5cm和187.5cm之間,將測量結果按如下方式分成6組:第一組[157.5,162.5],第二組[162.5,167.5],…,第6組[182.5,187.5],
圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)試評估我校高三年級男生在全省高中男生中的平均身高狀況;
(2)已知我校這50名男生中身高排名(從高到低)在全省前100名有2人,現(xiàn)從身高在182.5cm以上(含182.5cm)的人中任意抽取2人,求該2人中至少有1人身高排名(從高到低)在全省前100名的概率.

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