已知函數(shù)f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(1)=0.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)作出函數(shù)f(x)的圖象,并指出函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅲ)求不等式數(shù)學公式的解集.

解:(Ⅰ)由f(1)=|m-1|=0?m=1.
∴f(x)=x|1-x|=

所以函數(shù)f(x)的解析式為:f(x)=


(Ⅱ)圖象如圖:
∴函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間是和[1,+∞),f(x)的單調遞減區(qū)間是;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,函數(shù)f(x)=-x2+x在區(qū)間(-∞,1)上的最大值為
又∵函數(shù)f(x)=x2-x在區(qū)間(1,∞)上單調遞增,
如圖可知,在區(qū)間(1,∞)上存在x0,有f(x0)=
即令x2-x=,解得x=
又∵x∈(1,∞),
∴x0=
∴不等式f(x)>的解集是

解法二:∵x|1-x|>,


解①此不等式組無解,解②x>
∴不等式f(x)>的解集是
分析:本題考查的是分段函數(shù)問題.在解答時,對(Ⅰ)由f(1)=0即可求得m的值,從而獲得函數(shù)f(x)的解析式;對(Ⅱ)根據(jù)自變量的取值范圍不同分別不同段上的函數(shù)圖象即可,注意是兩部分開口不同的二次函數(shù)圖象,進而由圖象直接讀出函數(shù)的單調區(qū)間即可;對(Ⅲ)可采取通過函數(shù)解答不等式和分類討論直接解絕對值不等式兩種方法處理;
法二:對,可以先根據(jù)變量x的范圍去絕對值,再解相應的不等式即可.
點評:本題考查的是分段函數(shù)問題.在解答的過程當中充分體現(xiàn)了分類討論的思想、數(shù)形結合的思想、函數(shù)與方程的思想以及問題轉化的思想.值得同學們體會和反思.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式是(  )
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學 來源:上海模擬 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設曲線y=f(x)在與x軸交點處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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