某公司為了測(cè)試某款電腦游戲軟件的性能,要舉行一種叫“電腦闖關(guān)比賽”的有獎(jiǎng)活動(dòng),在一次“電腦闖關(guān)比賽”中,甲、乙兩位選手在同等的條件下闖關(guān)成功的概率分別為
2
3
3
5
.設(shè)甲、乙兩位選手手闖關(guān)相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求至少有一位選手闖關(guān)成功的概率;
(Ⅱ)公司根據(jù)以往參賽選手對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)支持的程度規(guī)定:若甲闖關(guān)成功可獲得獎(jiǎng)勵(lì)300元,若乙闖關(guān)成功可獲得獎(jiǎng)勵(lì)250元,求該公司獎(jiǎng)勵(lì)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:(Ⅰ)運(yùn)用獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,和對(duì)立事件的概率求解,
(Ⅱ)首先分析該公司獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)值為:ξ=0,250,300,550,再分別求解概率,列出分布列,求出數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)甲闖關(guān)成功的事件為A,乙闖關(guān)成功的事件為B,
則P(A)=
2
3
,P(B)=
3
5
,
∴至少有一位選手闖關(guān)成功的概率為:1-(1-
2
3
)(1-
3
5
)=
13
15

(Ⅱ)∵該公司獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)值為:ξ=0,250,300,550,
∴P(ξ=0)=
1
3
×
2
5
=
2
15
,P(ξ=250)=
1
3
×
3
5
=
1
5

P(ξ=300)=
2
3
×
2
5
=
4
15
,P(ξ=550)=
2
3
×
3
5
=
2
5

∴該公司獎(jiǎng)勵(lì)的分布列:
 ξ 0 250 300 550
 p 
2
15
 
1
5
 
4
15
 
2
5
ξ的數(shù)學(xué)期望0×
2
15
+250×
1
5
+300×
4
15
+550×
2
5
=350
點(diǎn)評(píng):本題考察了古典概率的求解,分布列,數(shù)學(xué)期望的求解,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是偶函數(shù),且f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),若x∈[
1
2
,1]時(shí),不等式f(1+xlog2a)≤f(x-2)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)求值:0.064-
1
3
-(-
1
2014
)
0
+16
1
4
+0.25
1
2
;
(2)計(jì)算
lg
27
+lg8-lg
1000
lg1.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
m
x
有如下性質(zhì):如果常數(shù)m>0,那么該函數(shù)在(0,
m
]上是減函數(shù),在[
m
,+∞)上是增函數(shù).
(Ⅰ)如果函數(shù)f(x)=x+
2b
x
(x>0)在(0,4]上是減函數(shù),在[4,+∞)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)b的值;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=x+
2
x
在x∈[a,a+1](a>0)上的最小值;
(Ⅲ)設(shè)常數(shù)c∈[1,4],求函數(shù)h(x)=x+
c
x
(1≤x≤2)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA⊥平面ABCD,且PA=
5
,AB=4,BC=2,點(diǎn)M為PC中點(diǎn),若PD上存在一點(diǎn)N使得BM∥平面ACN,PN長(zhǎng)度
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,BC⊥DC,AE⊥DC,M、N分別是AD、BE的中點(diǎn),將三角形ADE沿AE折起,下列說(shuō)法正確的是
 
(填上所有正確的序號(hào)).
①不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi))都有MN∥面DEC;
②不論D折至何位置都有MN⊥AE;
③不論D折至何位置(不在平面ABC內(nèi))都有MN∥AB.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|xex|,方程f2(x)+tf(x)+1=0(t∈R)有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍為(  )
A、(-∞,-
e2+1
e
B、(-∞,-2)
C、(-
e2+1
e
,-2)
D、(
e2+1
e
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)p:1≤x≤2,q:a≤x≤a2+1,a∈R.
(1)若p是q的充要條件,求a的值;
(2)若q是p的必要不充分條件,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}的前六項(xiàng)的和為60,且a1=5.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an及前n項(xiàng)和Sn;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn+1-bn=an(n∈N*),b1=3,求數(shù)列{
1
bn
}的前n項(xiàng)和Tn

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