【題目】已知, 為實數,函數,函數.
(1) 當時,令,若恒成立,求實數的取值范圍;
(2) 當時,令,是否存在實數,使得對于函數定義域中的任意實數,均存在實數,有成立?若存在,求出實數的取值集合;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】試題分析:(1)恒成立,等價于恒成立,利用導數研究函數的單調性,求出的最大值即可得結果;(2) 時, ,對 分兩種情況討論,分別利用導數研究函數的單調性(需要兩次求導),利用單調性結合函數圖象,排除不合題意的值進而可得
試題解析:(1) 當時, 在 上遞增,在 上遞減,可得的最大值為,所以可得).
(2) 當a=-1時,假設存在實數b滿足條件,則G(x)=lnx≥1在x∈(0,1)∪(1,+∞)上恒成立.
1) 當x∈(0,1)時,G(x)=lnx≥1可化為(bx+1-b)lnx-x+1≤0,
令H(x)=(bx+1-b)lnx-x+1,x∈(0,1),
問題轉化為:H(x)≤0對任意x∈(0,1)恒成立(*);
則H(1)=0,H′(x)=blnx++b-1,H′(1)=0.
令Q(x)=blnx++b-1,則Q′(x)=.
① b≤時,因為b(x+1)-1≤ (x+1)-1<×2-1=0,
故Q′(x)<0,所以函數y=Q(x)在x∈(0,1)時單調遞減,Q(x)>Q(1)=0,
即H′(x)>0,從而函數y=H(x)在x∈(0,1)時單調遞增,
故H(x)<H(1)=0,所以(*)成立,滿足題意;
② 當b>,Q′(x)==,
因為b>,所以-1<1,記I=∩(0,1),則當x∈I時,x->0,
故Q′(x)>0,所以函數y=Q(x)在x∈I時單調遞增,Q(x)<Q(1)=0,
即H′(x)<0,從而函數y=H(x)在x∈I時單調遞減,所以H(x)>H(1)=0,此時(*)不成立;
所以當x∈(0,1),G(x)=lnx≥1恒成立時,b≤;
2) 當x∈(1,+∞)時,G(x)=lnx≥1可化為(bx+1-b)lnx-x+1≥0,
令H(x)=(bx+1-b)lnx-x+1,x∈(1,+∞),問題轉化為:
H(x)≥0對任意的x∈(1,+∞)恒成立(**);則H(1)=0,H′(x)=blnx++b-1,H′(1)=0.
令Q(x)=blnx++b-1,則Q′(x)=.
① b≥時,b(x+1)-1>2b-1≥×2-1=0,
故 Q′(x)>0,所以函數y=Q(x)在x∈(1,+∞)時單調遞增,Q(x)>Q(1)=0,即H′(x)>0,
從而函數y=H(x)在x∈(1,+∞)時單調遞增,所以H(x)>H(1)=0,此時(**)成立;
② 當b<時,
ⅰ) 若 b≤0,必有Q′(x)<0,故函數y=Q(x)在x∈(1,+∞)上單調遞減,
所以Q(x)<Q(1)=0,即H′(x)<0,
從而函數y=H(x)在x∈(1,+∞)時單調遞減,所以H(x)<H(1)=0,此時(**)不成立;
ⅱ) 若0<b<,則-1>1,所以x∈時,Q′(x)==<0,
故函數y=Q(x)在x∈上單調遞減,Q(x)<Q(1)=0,即H′(x)<0,
所以函數y=H(x)在x∈時單調遞減,所以H(x)<H(1)=0,此時(**)不成立;
所以當x∈(1,+∞),G(x)=lnx≥1恒成立時,b≥.(15分)
綜上所述,當x∈(0,1)∪(1,+∞),G(x)=lnx≥1恒成立時,b=,從而實數b的取值集合為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,,,是的中點,是等腰三角形,為的中點,為上一點.
(I)若平面,求;
(II)平面將三棱柱分成兩個部分,求較小部分與較大部分的體積之比.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校數學課外興趣小組為研究數學成績是否與性別有關,先統(tǒng)計本校高三年級每個學生一學期數學成績平均分(采用百分制),剔除平均分在分以下的學生后, 共有男生名,女生名,現采用分層抽樣的方法,從中抽取了名學生,按性別分為兩組,并將兩組學生成績分為組, 得到如下頻數分布表.
(Ⅰ)估計男、女生各自的平均分(同一組數據用該組區(qū)間中點值作代表),從計算結果看,能否判斷數學成績與性別有關;
(Ⅱ)規(guī)定分以上為優(yōu)分(含分),請你根據已知條件完成列聯表,并判斷是否有%以上的把握認為“數學成績與性別有關”,( ,其中)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側棱垂直于底面,AB⊥BC,E、F分別為A1C1和BC的中點.
(1)求證:平面ABE⊥平面B1BCC1;
(2)求證:C1F//平面ABE.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓: 的離心率為,過其右焦點與長軸垂直的直線與橢圓在第一象限相交于點, .
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設橢圓的左頂點為,右頂點為,點是橢圓上的動點,且點與點, 不重合,直線與直線相交于點,直線與直線相交于點,求證:以線段為直徑的圓恒過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設點、是平面上左、右兩個不同的定點, ,動點滿足:
.
(1)求證:動點的軌跡為橢圓;
(2)拋物線滿足:①頂點在橢圓的中心;②焦點與橢圓的右焦點重合.
設拋物線與橢圓的一個交點為.問:是否存在正實數,使得的邊長為連續(xù)自然數.若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校夏令營有3名男同學A、B、C和3名女同學X,Y,Z,其年級情況如下表,現從這6名同學中隨機選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同).
(1)用表中字母列舉出所有可能的結果;
(2)設M為事件“選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學和1名女同學”,求事件M發(fā)生的概率.
一年級 | 二年級 | 三年級 | |
男同學 | A | B | C |
女同學 | X | Y | Z |
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