數(shù)學英語物理化學 生物地理
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如圖是一些立體圖形的視圖,但是觀察的方向不同,試說明下列各圖可能是哪一種立體圖形的視圖.
解:由以上分析的過程可知:
(1)的立體圖形可能為球或圓柱,如圖所示.
(2)的立體圖形可能為等邊圓錐或正三棱柱.如圖所示.
(3)的立體圖形可能為正四棱錐,如圖所示.
由(1)知幾何體的視圖是圓,由于球的三種視圖及圓柱的俯視圖都是圓,可知該幾何體為球或圓柱;由(2)知某幾何體的視圖為正三角形,等邊圓錐的主視圖或左視圖為正三角形,正三棱柱的俯視圖也為正三角形;由(3)知某幾何體的視圖是正方形包括其對角線,正四棱錐的俯視圖為該圖形.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044
科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是一些立體圖形的視圖,但是觀察的方向不同,試說明下列各圖可能是
哪一種立體圖形的視圖.
科目:高中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題
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