若展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為32，則該展開式中含的項(xiàng)的系數(shù)為         

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)則的值是___________   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)變化時(shí)，直線過定點(diǎn)(　　)

A．  B．  C．   D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N（0，1），P(X>1)= p,則P(X>－1)=

A、p          B、 1－p        C、1－2p      D、 2p

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


、如圖，一圓形紙片的圓心為O，F(xiàn)為圓內(nèi)一定點(diǎn)，M是圓周上一動(dòng)點(diǎn)，把紙片折疊使M與F重合，然后抹平紙片，折痕為CD，設(shè)CD與OM交于點(diǎn)P，則點(diǎn)P的軌跡是（   ）

A、橢圓        B、雙曲線    C、拋物線      D、圓

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


高二年級(jí)的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上查知，某珍貴植物種子在一定條件下發(fā)芽成功的概率為，該研究性學(xué)習(xí)小組又分成兩個(gè)小組進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).

（1）第1組做了5次這種植物種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（每次均種下一粒種子），求他們的實(shí)驗(yàn)至少有3次成功的概率；

（2）第二小組做了若干次發(fā)芽試驗(yàn)（每次均種下一粒種子），如果在一次實(shí)驗(yàn)中種子發(fā)芽成功就停止實(shí)驗(yàn)，否則將繼續(xù)進(jìn)行下次實(shí)驗(yàn)，直到種子發(fā)芽成功為止，但發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的次數(shù)最多不超過5次，求第二小組所做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的次數(shù)的概率分布列和期望.      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從5男4女中選4位代表，其中至少有2位男生，且至少有1位女生，分別到四個(gè)不同的工廠調(diào)查，不同的分派方法有

   A、100種            B、400種           C、4800種          D、2400種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


是橢圓(＞＞0)的左、右焦點(diǎn)，若在橢圓上存在點(diǎn),則橢圓的離心率的取值范圍為    （    ）

A．       B．             C．           D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，對(duì)任意n∈N*，它的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn＝(an＋1)(an＋2)，并且a2，a4，a9成等比數(shù)列．

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；

(2)設(shè)bn＝(－1)n＋1anan＋1，Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和，求T2n.

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