下列所畫(huà)流程圖是已知直角三角形兩條直角邊a，b求斜邊的算法，其中正確的是
 
．（寫(xiě)出正確的序號(hào)）
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)流程圖的定義和直角三角形斜邊的公式，即可得到結(jié)論．
解答： 解：根據(jù)直角三角形斜邊的公式可知，先輸入兩個(gè)直角邊a，b，根據(jù)勾股定理可得斜邊c=
a2+b2
，
則滿(mǎn)足條件的流程圖只有①滿(mǎn)足條件．
故答案為：①
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查流程圖的識(shí)別和判斷，根據(jù)流程圖的定義進(jìn)行判斷即可，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中，AB=2，AA1=AD=1，點(diǎn)E、F、G分別是各自所在棱的中點(diǎn)．
（1）在棱A1D1所在的直線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P，使得PE與平面B1FG平行？若存在，確定點(diǎn)P的位置，并證明；否則說(shuō)明理由．
（2）求點(diǎn)B1到平面EFG的距離．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lg（|x+1|+|x-2|+a）．
（Ⅰ）當(dāng)a=-5時(shí)，求函數(shù)f（x）的定義域；
（Ⅱ）若函數(shù)f（x）的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

執(zhí)行如圖的框圖，若輸出結(jié)果為
1
2
，則輸入的實(shí)數(shù)x的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)奇數(shù)組成的數(shù)陣排列如圖：則第30行從左到右第3個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

航天員擬在太空授課，準(zhǔn)備進(jìn)行標(biāo)號(hào)為0，1，2，3，4，5的六項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，向全世界人民普及太空知識(shí)，其中0號(hào)實(shí)驗(yàn)不能放在第一項(xiàng)，最后一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)小于它前面相鄰一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)，則實(shí)驗(yàn)順序的編排方法種數(shù)為
 
（用數(shù)字作答）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線(xiàn)
x2
4
-
y2
b
=1的右焦點(diǎn)為（3，0），則該雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

投擲一枚正方體骰子（六個(gè)面上分別標(biāo)有1，2，3，4，5，6），向上的面上的數(shù)字記為a，又n（A）表示集合的元素個(gè)數(shù)，A={x||x2+ax+3|=1，x∈R}，則n（A）=4的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是S=（　　）
A、3B、6C、10D、15

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同步練習(xí)冊(cè)答案