某校
2004年有500名高三應屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學校為了了解復習數(shù)學中存在的問題,計劃抽取一個容量為20的樣本,詳細進行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設計出具體操作步驟.
使用簡單隨機抽樣.考慮到學生人數(shù)和隨機數(shù)表的限制,可先用系統(tǒng)抽樣方法.將 500名學生按考試號順序分成5組,每組100人,從1號至100號中抽出4人,利用隨機數(shù)表法簡單隨機抽樣.如隨意取第59行第13列,對應數(shù)字為5,向后讀數(shù)分別為54,44,82,00,這樣100名學生中取考號為54,44,82,100的4名(也可向前讀).其他各組仍可用隨機數(shù)表,按照后兩位號碼抽取.或依系統(tǒng)抽樣,其他400名取號碼為154,144,182,200,254,244,282,300,354,344,382,400,454,444,482,500的16名,這樣連同54,44,82,100號的學生,便抽出了容量為20的樣本.注:這里使用的是人教社 2001年12月第二版提供的隨機數(shù)表. |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計 | ④ |
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科目:高中數(shù)學 來源:中華一題 高中數(shù)學必修3·B版(配套人民教育出版社實驗教科書) 人教版 題型:044
某校2004年有500名高三應屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學校為了了解數(shù)學復習中存在的問題,計劃抽取一個容量為20的樣本,詳細進行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設計出具體操作步驟.
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科目:高中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
某校2004年有500名高三應屆畢業(yè)生,在一次模擬考試之后,學校為了了解復習數(shù)學中存在的問題,計劃抽取一個容量為20的樣本,詳細進行試卷分析.問使用哪一種抽樣方法為宜,并設計出具體操作步驟.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年湖北省黃岡中學高二上學期中考試理科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分12分)某校高二年級有500名學生,為了了解數(shù)學學科的學習情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學生在一次測試中的數(shù)學成績,制成如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | | 0.050 |
[105,115) | | 0.200 |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | | 0.275 |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155) | | 0.050 |
合計 | | ④ |
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