(本小題滿分14分)
已知函數(shù)滿足,對(duì)于任意R都有,且
,令.
(1)求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)研究函數(shù)在區(qū)間上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(本小題滿分14分)
(本小題主要考查二次函數(shù)、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的零點(diǎn)、分段函數(shù)等知識(shí), 考查函數(shù)與方程、分類與整合的數(shù)學(xué)思想方法,以及抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力和應(yīng)用意識(shí))
(1) 解:∵,∴.                                           …… 1分        
∵對(duì)于任意R都有,
∴函數(shù)的對(duì)稱軸為,即,得.         …… 2分
,即對(duì)于任意R都成立,
,且
    ∵,     ∴
    ∴.                                              …… 4分
(2) 解:             …… 5分
① 當(dāng)時(shí),函數(shù)的對(duì)稱軸為,
,即,函數(shù)上單調(diào)遞增;         …… 6分
,即,函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
…… 7分
② 當(dāng)時(shí),函數(shù)的對(duì)稱軸為,
 則函數(shù)上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.  …… 8分
綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為
;                                                    …… 9分
當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為
.                                        …… 10分
(3)解:① 當(dāng)時(shí),由(2)知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,
     又,
     故函數(shù)在區(qū)間上只有一個(gè)零點(diǎn).                      …… 11分
    ② 當(dāng)時(shí),則,而
    
(。┤,由于,

此時(shí),函數(shù)在區(qū)間上只有一個(gè)零點(diǎn);                   …… 12分
    (ⅱ)若,由于,此時(shí),函數(shù)在區(qū)間  
上有兩個(gè)不同的零點(diǎn).                                         …… 13分
    綜上所述,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上只有一個(gè)零點(diǎn);
         當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)不同的零點(diǎn). …… 14分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某種雜志原以每本元的價(jià)格銷售,可以售出萬本。據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若單價(jià)每提高元,銷售量就可能相應(yīng)減少本。若要保證銷售收入仍不低于萬元,應(yīng)該怎樣制定這種雜志的銷售價(jià)格呢?

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(1)求證:;
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已知,,,則有(   )
A.B.C.D.

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.設(shè)函數(shù),表示不超過的最大整數(shù),則函數(shù)
的值域?yàn)?
A.B.C.D.

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(1)定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823172536032204.gif" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823172536048415.gif" style="vertical-align:middle;" />;
(2)圖象關(guān)于對(duì)稱;
(3)對(duì)任意,且,都有
請(qǐng)寫出函數(shù)的一個(gè)解析式             (只要寫出一個(gè)即可).

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定義,則方程有唯一解時(shí),實(shí)數(shù)k的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

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