某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株.設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為,且各株大樹是否成活互不影響.求移栽的4株大樹中:
(1)兩種大樹各成活1株的概率;
(2)成活的株數(shù)ξ的分布列與期望.
【答案】分析:(1)甲兩株中活一株符合獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),概率為,同理可算乙兩株中活一株的概率,兩值相乘即可.
(2)ξ的所有可能值為0,1,2,3,4,分別求其概率,列出分布列,再求期望即可.
解答:解:設(shè)Ak表示甲種大樹成活k株,k=0,1,2
Bl表示乙種大樹成活1株,1=0,1,2
則Ak,Bl獨(dú)立.由獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率公式有
P(Ak)=C2kk2-k,P(Bl)=C21l2-l
據(jù)此算得P(A)=,P(A1)=,P(A2)=
P(B)=,P(B1)=,P(B2)=
(1)所求概率為P(A2•B2)=P(A1)•P(B1)=×=
(2)解法一:ξ的所有可能值為0,1,2,3,4,且
P(ξ=0)=P(A•B)=P(A)•P(B)=×=,
P(ξ=1)=P(A•B1)+P(A1•B)=×+×=,
P(ξ=2)=P(A•B2)+P(A1•B1)+P(A2•B)=×+×+×=,
P(ξ=3)=P(A1•B2)+P(A2•B1)=×+×=
P(ξ=4)=P(A2•B2)=×=
綜上知ξ有分布列

從而,ξ的期望為
Eξ=0×+1×+2×+3×+4×=(株).
解法二:分布列的求法同上,令ξ1,ξ2分別表示甲乙兩種樹成活的株數(shù),則
ξ1:B(2,),ξ2:B(2,
故有Eξ1=2×=,Eξ2=2×=1
從而知Eξ=Eξ1+Eξ2=
點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列、期望、獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率等知識(shí),以及利用概率知識(shí)分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株.設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為
2
3
1
2
,且各株大樹是否成活互不影響.求移栽的4株大樹中:
(1)兩種大樹各成活1株的概率;
(2)成活的株數(shù)ξ的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株、設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為
5
6
4
5
,且各株大樹是否成活互不影響、求移栽的4株大樹中:
(Ⅰ)至少有1株成活的概率;
(Ⅱ)兩種大樹各成活1株的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位為綠化環(huán)境,移栽了一種大樹3株,若這種大樹每株移栽成活的概率均為
23
,且各株大樹是否成活互不影響.則移栽3株大樹中成活的株數(shù)X的數(shù)學(xué)期望為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•青島一模)某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株.設(shè)甲、乙兩種大樹移栽的成活率分別為
2
3
和P,且各株大樹是否成活互不影響.已知兩種大樹各成活1株的概率為
2
9

(Ⅰ)求P的值;
(Ⅱ)求甲種大樹成活的株數(shù)大于乙種大樹成活的株數(shù)的概率;
(Ⅲ)用x,y分別表示甲、乙兩種大樹成活的株數(shù),記ξ=|X-Y|,求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第六模擬考試數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題

(12分)

某單位為綠化環(huán)境,移栽了甲、乙兩種大樹各2株,設(shè)甲,乙兩種大樹移栽的成活率分別為,求移栽的4株大樹中

(1)至少1株成活的概率

(2)兩種大樹各成活1株的概率

 

 

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