【題目】在正方體中,、分別在上(異于端點(diǎn)),則過三點(diǎn)、的平面被正方體截得的圖形不可能是(

A.正方形B.不是正方形的菱形

C.不是正方形的矩形D.梯形

【答案】A

【解析】

作出圖形,設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為,設(shè),利用勾股定理可判斷A選項(xiàng)中的截面圖形不可能,結(jié)合A選項(xiàng)的推導(dǎo)可判斷B選項(xiàng)中的截面圖形可能,取可判斷C選項(xiàng)中圖形可能,取可判斷D選項(xiàng)中截面圖形可能.綜合可得出結(jié)論.

對(duì)于A選項(xiàng),設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為,如下圖所示:

設(shè),平面平面,平面平面,平面平面,同理

若截面為正方形,則,

過點(diǎn)于點(diǎn),易知,則

,,

由勾股定理得,即,解得,

所以,截面不可能是正方形;

對(duì)于B選項(xiàng),由A選項(xiàng)可知,當(dāng)時(shí),截面是不為正方形的菱形;

對(duì)于C選項(xiàng),如下圖所示,當(dāng)時(shí),由于平面,平面,平面,

平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,

,,,

此時(shí),四邊形為矩形但不是正方形;

對(duì)于D選項(xiàng),如下圖所示,

平面平面,平面平面,平面平面,由面面平行的性質(zhì)定理可得,

當(dāng)時(shí),過點(diǎn)于點(diǎn),易知

此時(shí),截面圖形為梯形.

故選:A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角中,通過以直線為軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到(.點(diǎn)為斜邊上一點(diǎn).點(diǎn)為線段上一點(diǎn),且.

1)證明:平面;

2)當(dāng)直線與平面所成的角取最大值時(shí),求二面角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線Cy2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為lAB為過焦點(diǎn)F且垂直于x軸的拋物線C的弦,已知以AB為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)(-1,0).

1)求p的值及該圓的方程;

2)設(shè)Ml上任意一點(diǎn),過點(diǎn)MC的切線,切點(diǎn)為N,證明:MFNF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

(Ⅰ) 設(shè)(其中的導(dǎo)數(shù)),求的極小值;

(Ⅱ) 若對(duì),都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為,為橢圓C上一點(diǎn).

1)求橢圓C的方程;

2)設(shè)橢圓C的左、右頂點(diǎn)分別為,,過,分別作x軸的垂線,,橢圓C的一條切線,交于MN兩點(diǎn),求證:是定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.若曲線的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)的極坐標(biāo)為,在平面直角坐標(biāo)系中直線經(jīng)過點(diǎn),且傾斜角為.

1)寫出曲線的直角坐標(biāo)方程以及點(diǎn)的直角坐標(biāo);

2)設(shè)直線與曲線相交于、兩點(diǎn),求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線與拋物線切于點(diǎn),直線過定點(diǎn)Q,且拋物線上的點(diǎn)到點(diǎn)Q的距離與其到準(zhǔn)線距離之和的最小值為.

1)求拋物線的方程及點(diǎn)的坐標(biāo);

2)設(shè)直線與拋物線交于(異于點(diǎn)P)兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B,直線PAPB的斜率分別為,那么是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在三棱柱中,,,如圖.

1)求證:平面;

2)若,求平面與平面所成銳二面角的余弦.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】百年大計(jì),教育為本.某校積極響應(yīng)教育部號(hào)召,不斷加大拔尖人才的培養(yǎng)力度,為清華、北大等排名前十的名校輸送更多的人才.該校成立特長(zhǎng)班進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn).據(jù)統(tǒng)計(jì)有如下表格.(其中表示通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù),表示被清華、北大等名校錄取的學(xué)生人數(shù))

年份(屆)

2014

2015

2016

2017

2018

41

49

55

57

63

82

96

108

106

123

1)通過畫散點(diǎn)圖發(fā)現(xiàn)之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;(保留兩位有效數(shù)字)

2)若已知該校2019年通過自主招生獲得降分資格的學(xué)生人數(shù)為61人,預(yù)測(cè)2019年高考該?既嗣5娜藬(shù);

3)若從2014年和2018年考人名校的學(xué)生中采用分層抽樣的方式抽取出5個(gè)人回校宣傳,在選取的5個(gè)人中再選取2人進(jìn)行演講,求進(jìn)行演講的兩人是2018年畢業(yè)的人數(shù)的分布列和期望.

參考公式:,

參考數(shù)據(jù):,,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案