【題目】已知數(shù)列滿足:,且為正項(xiàng)等比數(shù)列,,.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,證明:.

【答案】(1),;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】

1)由a1+a2+a3++an2bn①,n2時(shí),a1+a2+a3++an12bn1②,①﹣②可得:an2bnbn1)(n2),{an}公比為q,求出an,然后求解bn;(2)化簡(jiǎn)nN*),利用裂項(xiàng)消項(xiàng)法求解數(shù)列的和即可.

(1)由a1+a2+a3+…+an=2bn

n≥2時(shí),a1+a2+a3+…+an﹣1=2bn﹣1

①﹣②可得:an=2(bnbn﹣1)(n≥2),

a3=2(b3b2)=8

a1=2,an>0,設(shè){an}公比為q,

a1q2=8,∴q=2

an=2×2n﹣1=2n

,

bn=2n﹣1.

(2)證明:由已知:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一鐵塊高溫融化后制成一張厚度忽略不計(jì)、面積為100dm2的矩形薄鐵皮(如圖),并沿虛線l1,l2裁剪成AB,C三個(gè)矩形(BC全等),用來(lái)制成一個(gè)柱體.現(xiàn)有兩種方案:

方案①:以為母線,將A作為圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖,并從B,C中各裁剪出一個(gè)圓形作為圓柱的兩個(gè)底面;

方案②:以為側(cè)棱,將A作為正四棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖,并從B,C中各裁剪出一個(gè)正方形(各邊分別與垂直)作為正四棱柱的兩個(gè)底面.

1設(shè)B,C都是正方形,且其內(nèi)切圓恰為按方案①制成的圓柱的底面,求底面半徑;

2設(shè)的長(zhǎng)為dm,則當(dāng)為多少時(shí),能使按方案②制成的正四棱柱的體積最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是的中點(diǎn).

(1)設(shè)P是上的一點(diǎn),且AP⊥BE,求∠CBP的大;

(2)當(dāng)AB=3,AD=2時(shí),求二面角E-AG-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,PA垂直于所在的平面,C是圓周上不同于AB的一動(dòng)點(diǎn).

1)證明:是直角三角形;

2)若,且當(dāng)直線與平面所成角的正切值為時(shí),求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC, PD⊥PB,AD=1,BC=3,CD=4,PD=2.

(1)求異面直線AP與BC所成角的余弦值.

(2)求直線AB與平面PBC所成角的正弦值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市為了制定合理的節(jié)水方案,對(duì)居民用水情況進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)抽樣,獲得某年100為居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求直方圖的的值;

(2)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),說(shuō)明理由.

(3)估計(jì)居民月用水量的中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)A(0,-2),橢圓E (a>b>0)的離心率為,F是橢圓E的右焦點(diǎn),直線AF的斜率為,O為坐標(biāo)原點(diǎn).

(1)E的方程;

(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)A的動(dòng)直線lE相交于P,Q兩點(diǎn).當(dāng)OPQ的面積最大時(shí),求l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了場(chǎng)比賽,他們所有比賽得分的情況如下:

甲:;

乙: .

(1)求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù).

(2)分別求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的平均數(shù)、方差,你認(rèn)為哪位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更穩(wěn)定?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí), 恒成立,求的范圍;

(2)若處的切線為,求的值.并證明當(dāng))時(shí), .

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