函數(shù)的圖象向右平移單位后與函數(shù)的圖象重合,
則的解析式是
A. B.
C. D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知等差數(shù)列滿足:,的前項和為。
(1)求及;
(2)令(其中為常數(shù),且),求證數(shù)列為等比數(shù)列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某市四所中學(xué)報名參加某高校今年自主招生的學(xué)生人數(shù)如下表所示:
中學(xué) |
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人數(shù) |
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為了了解參加考試的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,該高校采用分層抽樣的方法從報名參加考試的四
所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機抽取50名參加問卷調(diào)查.
(1)問四所中學(xué)各抽取多少名學(xué)生?
(2)從參加問卷調(diào)查的名學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生來自同一所中學(xué)
的概率;
(3)在參加問卷調(diào)查的名學(xué)生中,從來自兩所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機抽取兩名學(xué)
生,用表示抽得中學(xué)的學(xué)生人數(shù),求的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將一個質(zhì)點隨機投放在關(guān)于的不等式組所構(gòu)成的三角形區(qū)域內(nèi),則該質(zhì)點到此三角形的三個頂點的距離均不小于的概率是 .
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