【題目】《九章算術(shù)》中盈不足章中有這樣一則故事：“今有良馬與駑馬發(fā)長安，至齊. 齊去長安三千里. 良馬初日行一百九十三里，日增一十二里；駑馬初日行九十七里，日減二里．” 為了計算每天良馬和駑馬所走的路程之和，設(shè)計框圖如下圖. 若輸出的 的值為 350，則判斷框中可填（ ）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量S的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

模擬程序的運行，可得
；
執(zhí)行循環(huán)體，；
不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，；

不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，
不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，
不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，
不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，
不滿足判斷框內(nèi)的條件，執(zhí)行循環(huán)體，
由題意，此時，應(yīng)該滿足判斷框內(nèi)的條件，退出循環(huán)，輸出S的值為350．
可得判斷框中的條件為 ．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（）.

（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）若函數(shù)有極大值M，求證：.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系，．以坐標(biāo)原點為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線的極坐標(biāo)方程為，點為上的動點，為的中點．

（1）請求出點軌跡的直角坐標(biāo)方程；

（2）設(shè)點的極坐標(biāo)為若直線經(jīng)過點且與曲線交于點，弦的中點為，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線的焦點為，為坐標(biāo)原點，過點的直線與交于、兩點.

（1）若直線與圓相切，求直線的方程；

（2）若直線與軸的交點為，且，，試探究：是否為定值.若為定值，求出該定值，若不為定值，試說明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校近幾年來通過“書香校園”主題系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生整本閱讀紙質(zhì)課外書籍.下面的統(tǒng)計圖是該校2013年至2018年紙質(zhì)書人均閱讀量的情況，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，下列推斷不合理的是（ ）

A.從2013年到2016年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量逐年增長

B.2013年至2018年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量的中位數(shù)是46.7本

C.2013年至2018年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量的極差是45.3本

D.2013年至2018年，該校后三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和是前三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和的2倍

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系，．以坐標(biāo)原點為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，已知曲線的極坐標(biāo)方程為，點為上的動點，為的中點．

（1）請求出點軌跡的直角坐標(biāo)方程；

（2）設(shè)點的極坐標(biāo)為若直線經(jīng)過點且與曲線交于點，弦的中點為，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）＝x2﹣2x+1的圖象與函數(shù)g（x）＝3cosπx的圖象所有交點的橫坐標(biāo)之和等于（ ）

A.2B.4C.6D.8

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓方程為．

（1）設(shè)橢圓的左右焦點分別為、，點在橢圓上運動，求的值；

（2）設(shè)直線和圓相切，和橢圓交于、兩點，為原點，線段、分別和圓交于、兩點，設(shè)、的面積分別為、，求的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（Ⅰ）若函數(shù)有兩個零點，求a的取值范圍；

（Ⅱ）恒成立，求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案