有一塊邊長(zhǎng)為4米的正方形鋼板,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行切割,焊接成一個(gè)長(zhǎng)方體無蓋容器(切、焊損耗忽略不計(jì)),有人用數(shù)學(xué)知識(shí)作了如下設(shè)計(jì):在鋼板的四個(gè)角處各切去一個(gè)小正方形,剩余部分圍成長(zhǎng)方體。
(Ⅰ)求這種切割、焊接而成的長(zhǎng)方體的最大容積.
(Ⅱ)請(qǐng)問:能重新設(shè)計(jì),使所得長(zhǎng)方體的容器的容積嗎?若能、給出你的一種設(shè)計(jì)方案。
(Ⅰ)(m3);(Ⅱ)能(參考解析)

試題分析:(Ⅰ)根據(jù)題意可得假設(shè)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為x.則通過折疊可得一個(gè)無蓋的正方體.所以可以求出正方體的體積的表達(dá).通過求導(dǎo)可求得體積的最大值.
(Ⅱ)本小題的設(shè)計(jì)較困難.通過對(duì)比和體積公式的應(yīng)用可以假設(shè)出較多的方案.本小題的設(shè)計(jì)方案具有一定的技巧性.
試題解析:(1)設(shè)切去的小正方形邊長(zhǎng)為x.則.所以.所以當(dāng)時(shí). .當(dāng)時(shí). .所以當(dāng)時(shí). (m3).
(2)能.如圖所示.先在在正方形一邊的兩個(gè)角出各切下一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的小正方形.再將這兩個(gè)小正方形焊接在另一邊的中間.然后焊接成長(zhǎng)方形容器.此時(shí). .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對(duì)于函數(shù),若存在實(shí)數(shù)對(duì)(),使得等式對(duì)定義域中的每一個(gè)都成立,則稱函數(shù)是“()型函數(shù)”.
(1) 判斷函數(shù)是否為“()型函數(shù)”,并說明理由;
(2) 若函數(shù)是“()型函數(shù)”,求出滿足條件的一組實(shí)數(shù)對(duì);
(3)已知函數(shù)是“()型函數(shù)”,對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)對(duì)為(1,4).當(dāng) 時(shí),,若當(dāng)時(shí),都有,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某種商品原來每件售價(jià)為25元,年銷售8萬件.
(1)據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,若價(jià)格每提高1元,銷售量將相應(yīng)減少2000件,要使銷售的總收入不低于原收入,該商品每件定價(jià)最多為多少元?
(2)為了擴(kuò)大該商品的影響力,提高年銷售量.公司決定明年對(duì)該商品進(jìn)行全面技術(shù)革新和營(yíng)銷策略改革,并提高定價(jià)到元.公司擬投入萬元作為技改費(fèi)用,投入50萬元作為固定宣傳費(fèi)用,投入萬元作為浮動(dòng)宣傳費(fèi)用.試問:當(dāng)該商品明年的銷售量至少應(yīng)達(dá)到多少萬件時(shí),才可能使明年的銷售收入不低于原收入與總投入之和?并求出此時(shí)商品的每件定價(jià).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

集合,,給出下列四個(gè)圖形,其中能表示以為定義域,為值域的函數(shù)關(guān)系的是(   ).

A.                   B.                   C.                   D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在給定映射的條件下,與B中元素對(duì)應(yīng)的A中元素是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙、丁四個(gè)物體同時(shí)從某一點(diǎn)出發(fā)向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),其路程關(guān)于時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式分別為,,有以下結(jié)論:
①當(dāng)時(shí),甲走在最前面;
②當(dāng)時(shí),乙走在最前面;
③當(dāng)時(shí),丁走在最前面,當(dāng)時(shí),丁走在最后面;
④丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;
⑤如果它們一直運(yùn)動(dòng)下去,最終走在最前面的是甲.
其中,正確結(jié)論的序號(hào)為            (把正確結(jié)論的序號(hào)都填上,多填或少填均不得分).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在用二分法求方程的一個(gè)近似解時(shí),現(xiàn)在已經(jīng)將一根鎖定在(1,2)內(nèi),則下一步可斷定該根所在的區(qū)間為(  )
A.(1.4,2)B.(1,1.4)C.(1,1.5)D.(1.5,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的反函數(shù)_____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

,則的表達(dá)式為       

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同步練習(xí)冊(cè)答案