(理科)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=2,CC1>AC,∠ACB=90°,異面直線AC1與BA1所成角的大小為arccos
30
10

(1)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積;
(2)設(shè)D為線段A1B1的中點(diǎn),求二面角A-C1D-A1的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)表示)
分析:(1)欲求三棱柱ABC-A1B1C1的體積,只需求出底面積和高,因?yàn)榈酌鏋橹苯侨切危覂蓷l直角邊都為2,所以只需求出高CC1,利用異面直線AC1與BA1所成角的大小為arccos
30
10
,先借助空間向量,用CC1的長(zhǎng)度表示此角的余弦,再與所給的值比較,即可求出CC1,進(jìn)而求出三棱錐的體積.
(2)利用空間向量來(lái)求二面角的大小,只需求出兩個(gè)半平面的法向量所成角,再結(jié)合圖形判斷法向量所成角是二面角還是其補(bǔ)角.
解答:解:(1)如圖,以CA所在直線為ix軸,CB所在直線為y軸,CC1所在直線為z軸建立平面直角坐標(biāo)系.
則A(2,0,0),B(0,2,0),A1(2,O,c),B1(0,2,c),C1(0,0,c)
AC1
=(-2,0,c),
BA1
=(2,-2,c)
∴cos<
AC1
,
BA1
>=
AC1
• BA1
|
AC1
||
BA1
|
=
-4+c2
4+c2 
8+c2
=
30
10

∴c=4,∴CC1=4
S三棱柱ABC-A1B1C1=
1
2
AC•BC•CC1=
1
2
×2×2×4=8
(2)∵D為線段A1B1的中點(diǎn),∴D(1,1,4)
∵三棱柱ABC-A1B1C1為直三棱柱,∴AA1⊥平面A1B1C1,
AA1
為平面A1B1C1的法向量.
AA1
=(0,0,4)
設(shè)平面AC1D的法向量為
n
=(x,y,z)
AC1
=(-2,0,4),
AD
=(-1,1,4)
∴-2x+4z=0,-x+y+4z=0
令z=1,則x=2,y=-2,∴
n
=(2,-2,1)
cos<
AA1
n
>=
4
4
4+4+1
=
1
3

∴平平面A1B1C1的法向量與平面AC1D的法向量所成角為arccos
1
3
,
有圖知,平平面A1B1C1的法向量與平面AC1D的法向量所成角即為二面角A-C1D-A1,
∴二面角A-C1D-A1的大小為arccos
1
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了在直三棱柱中求異面直線所成角,以及二面角的大小的方法,考查了學(xué)生的空間想象力,識(shí)圖能力,以及計(jì)算能力.
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相關(guān)習(xí)題

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如圖,在直三棱柱中,,,的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:∥平面;   (Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)(理科)試問(wèn)線段上是否存在點(diǎn),使 角?若存在,確定點(diǎn)位置,若不存在,說(shuō)明理由.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年四川省成都市高二3月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題

(文科做)(本題滿分14分)如圖,在長(zhǎng)方體

ABCDA1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,點(diǎn)E在棱AB上移動(dòng).

(1)證明:D1EA1D;

(2)當(dāng)EAB的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E到面ACD1的距離;

(3)AE等于何值時(shí),二面角D1ECD的大小為.                      

 

 

 

(理科做)(本題滿分14分)

     如圖,在直三棱柱ABCA1B1C1中,∠ACB = 90°,CB = 1,

CA =,AA1 =,M為側(cè)棱CC1上一點(diǎn),AMBA1

   (Ⅰ)求證:AM⊥平面A1BC;

   (Ⅱ)求二面角BAMC的大小;

   (Ⅲ)求點(diǎn)C到平面ABM的距離.

 

 

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題12分)

如圖, 在直三棱柱中,,, ,點(diǎn)的中點(diǎn),

 (I)求證://平面;

(II)(理科)點(diǎn)的距離.

     (文科)求幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011-2012學(xué)年高三3月月考-數(shù)學(xué) 題型:解答題

 

如圖,在直三棱柱中,,的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:∥平面;   (Ⅱ)求二面角的余弦值;

(Ⅲ)(理科)試問(wèn)線段上是否存在點(diǎn),使 角?若存在,確定點(diǎn)位置,若不存在,說(shuō)明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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