設(shè)S1={
ab
cd
|a,b,c,d∈R, b=c}
,S2={
ab
cd
|a,b,c,d∈R, a=d=b+c=0}
.已知矩陣
24
68
=A+B
,其中A∈S1,B∈S2.那么B=
 
考點(diǎn):二階矩陣
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:根據(jù)A∈S1,B∈S2.設(shè)A= 
ab
bd
,B= 
0-c
c0
求出A+B,結(jié)合已知矩陣
24
68
=A+B
,列出關(guān)于a,b,c,d的方程組,求出a,b,c,d.即可得到B.
解答: 解:∵A∈S1,B∈S2
∴設(shè)A= 
ab
bd
,B= 
0-c
c0

∴A+B=
ab-c
b+cd

已知矩陣
24
68
=A+B
,
a=2
b-c=4
b+c=6
d=8

a=2
b=5
c=1
d=8
那么B=〔
0-1
10

故答案為:〔
0-1
10
〕.
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查二階矩陣、方程組的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查待定系數(shù)法思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α為銳角,且tanα=
2
-1,函數(shù)f(x)=x2tan2α+x•sin(2α+
π
4
),則f(-1)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義在D上的函數(shù)y=f(x),若同時(shí)滿足
(Ⅰ)存在閉區(qū)間A=
π
3
,B=x,C>0
,使得任取x1∈[a,b],都有f(x1)=c(c是常數(shù));
(Ⅱ)對(duì)于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2∉[a,b]時(shí)總有f(x2)>c,則稱(chēng)f(x)為“平底型”函數(shù).
(1)判斷f1(x)=|x-1|+|x-2|,f2(x)=x-|x-3|是否是“平底型”函數(shù)?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(2)設(shè)f(x)是(1)中的“平底型”函數(shù),若|t-1|+|t+1|≥f(x),對(duì)一切t∈R恒成立,求實(shí)數(shù)x的范圍;
(3)若x=4時(shí),f(x)是“平底型”函數(shù),求m和n滿足的條件,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線y=a與曲線y=|x2-|x|-
3
4
|
有四個(gè)交點(diǎn),則a的取值集合為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某兒童玩具自動(dòng)售貨機(jī)里共有18只“海寶”和2只“熊貓”,而在每投一枚一元硬幣后,從出口隨機(jī)掉出一個(gè)玩具,則某孩子投了兩次硬幣,兩次都買(mǎi)到的是“海寶”的概率是
 
.(結(jié)果用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lim
n→∞
(
1-a
a
)n
存在,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-
1
2
,
1
2
)
B、[
1
2
,+∞)
C、(-∞,1)
D、(
1
2
,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
16
+
y2
9
=1
,直線l:(2m+1)x+(1-m)y-5m-4=0(m∈R)
(1)證明:不論m取任何實(shí)數(shù),直線l與橢圓C恒交于兩點(diǎn);
(2)設(shè)直線l與橢圓C的兩個(gè)交點(diǎn)為A.B,M為弦AB的中點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)m∈R且m≠-
1
2
,m≠1時(shí),記直線l的斜率為kAB,直線OM的斜率為kOM,求證:kABkOM為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與曲線ρcosθ+1=0關(guān)于θ=
π
4
對(duì)稱(chēng)的曲線的極坐標(biāo)方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)甲,乙兩名射手各打10發(fā)子彈,每發(fā)子彈擊中環(huán)數(shù)如下:
甲:10,6,7,10,8,9,9,10,5,10;
乙:8,7,9,10,9,8,7,9,8,9.
試問(wèn)哪一名射手的技術(shù)較好?

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同步練習(xí)冊(cè)答案