三個(gè)學(xué)生兩位老師三位家長(zhǎng)站成一排，則老師站正中間的概率是
 
．
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專(zhuān)題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：先求出沒(méi)有任何要求的站法，再求出老師站正中間站法，根據(jù)古典概型的概率公式可得．
解答： 解：沒(méi)有要求的站隊(duì)方法共有
A
8
8
，老師站正中間的站隊(duì)方法共有
A
2
2
•
A
6
6
，
根據(jù)古典概型的概率公式可得，三個(gè)學(xué)生兩位老師三位家長(zhǎng)站成一排，則老師站正中間的概率P=
A
2
2
•
A
6
6
A
8
8
=
1
28
，
故答案為：
1
28
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了古典概型的概率問(wèn)題，關(guān)鍵是利用排列組合求出基本事件，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)列{an}中，已知a1=2，a2=7，記an與an+1（n∈N+）的積的個(gè)位數(shù)為an+2，則a2015=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}，a3=6，a5=10
（1）求等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
（2）求數(shù)列{3n-1•an}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b是實(shí)數(shù)，則“a=1且b=2”是“a2+b2-2a-4b+5=0”的（　　）
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別指出由下列命題構(gòu)成的“p∨q““p∧q““￢p“形式的命題的真假
（1）p：4∈{2，3}，q：2∈{2，3}，
（2）p：1是奇數(shù)，q：1是質(zhì)數(shù)；
（3）0∈∅，q：{x|x2-3x-5＜0}⊆R；
（4）p：5≤5，q：27不是質(zhì)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＜0，向量
m
=（2，a-3），
n
=（a+2，a-1），若
m
∥
n
，則a=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)變量x，y滿足約束條件
2x-y-2≤0
x-2y+2≥0
x+y-1≥0
，則s=
y+1
x+1
的取值范圍是             （　�。�
A、[
1
2
，2]
B、[
1
2
，1]
C、[1，2]
D、[1，
3
2
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=x2，則f（2）=（　　）
A、0B、2C、4D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x1，x2分別是方程x•2x=1和x•log2x=1的實(shí)根，則x1+x2的取值范圍是（　�。�
A、（1，+∞）
B、[1，+∞）
C、[2，+∞）
D、（2，+∞）

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