根據(jù)下面給出的2004年至2013年我國二氧化碳年排放量(單位:萬噸)柱形圖,以下結(jié)論中不正確的是
A.逐年比較,2008年減少二氧化碳排放量的效果最顯著
B.2007年我國治理二氧化碳排放顯現(xiàn)成效
C.2006年以來我國二氧化碳年排放量呈減少趨勢
D.2006年以來我國二氧化碳年排放量與年份正相關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論成立的是
(A)a>0,b<0,c>0,d>0
(B)a>0,b<0,c<0,d>0
(C)a<0,b<0,c<0,d>0
(D)a>0,b>0,c>0,d<0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校高一年級有900名學(xué)生,其中女生400名.按男女比例用分層抽樣的方法,從該年級學(xué)生中抽取一個(gè)容量為45的樣本,則應(yīng)抽取的男生人數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上異于A,B的點(diǎn),PO垂直于圓O所在的平面,且PO=OB=1.
(I)若D為線段AC的中點(diǎn),求證:AC⊥平面PDO;
(Ⅱ)求三棱錐P-ABC體積的最大值;
(Ⅲ)若,點(diǎn)E在線段PB上,求CE+OE的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
右邊程序框圖的算法思路來源于我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”,執(zhí)行該程序框圖,若輸入的分別為14,18,則輸出的為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知 ,若 點(diǎn)是 所在平面內(nèi)一點(diǎn),且 ,則 的最大值等于
A.13 B.15 C.19 D.21
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