【題目】已知橢圓C: (a>b>0),長軸長為4,離心率為.

(Ⅰ)橢圓的求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)設(shè)過定點M(0,2)的直線l與橢圓C交于不同的兩點A,B,且∠AOB為銳角(O為坐標(biāo)原點),求直線l的斜率k的取值范圍.

【答案】(Ⅰ) +y2=1(Ⅱ)k∈(-2,- )∪(,2).

【解析】試題分析:(1)由題意可得,解得即可;
(2)直線的方程為,設(shè).與橢圓方程聯(lián)立,由,解得 的取值范圍.可得根與系數(shù)的關(guān)系.若 為銳角,則,把根與系數(shù)的關(guān)系代入又得到的取值范圍,取其交集即可.

試題解析:(Ⅰ)依題意, ,解得

故橢圓C的方程為+y2=1.

(Ⅱ)如圖,依題意,直線l的斜率必存在,

設(shè)直線l的方程為y=kx+2,A(x1,y1),B(x2,y2),

聯(lián)立方程組,消去y整理得(1+4k2)x2+16kx+12=0,

由韋達(dá)定理,x1+x2,x1x2,

∴y1y2=(kx1+2)(kx2+2)=k2x1x2+2k(x1+x2)+4=+4=

因為直線l與橢圓C相交,則Δ>0,

即256k2-48(1+4k2)>0,

解得k<-或k>,

當(dāng)∠AOB為銳角時,向量,則x1x2+y1y2>0,

>0,解得-2<k<2,

故當(dāng)∠AOB為銳角時,k∈(-2,- )(,2).

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【題目】已知a,b分別是△ABC內(nèi)角AB的對邊,且bsin2Aacos Asin B,函數(shù)f(x)sin Acos2xsin2sin 2x,x.

(1)A

(2)求函數(shù)f(x)的值域.

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【題目】已知函數(shù) (其中e是自然對數(shù)的底數(shù),kR)

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當(dāng)函數(shù)有兩個零點時,證明:

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【題目】如圖,在三棱錐PABC中,不能證明APBC的條件是(  )

A. APPBAPPC

B. APPB,BCPB

C. 平面BPC⊥平面APCBCPC

D. AP⊥平面PBC

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【題目】已知為自然對數(shù)的底數(shù)).

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)若有兩個零點的取值范圍;

2在(1)的條件下,求證:

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【題目】設(shè)向量, ,記

(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;

(2)試用“五點法”畫出函數(shù)f(x)在區(qū)間上的簡圖,并指出該函數(shù)的圖象可由y=sin x(x∈R)的圖象經(jīng)過怎樣的平移和伸縮變換得到;

(3)若函數(shù)g(x)=f(x)+m 的最小值為2,試求出函數(shù)g(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)高三文科班學(xué)生參加了數(shù)學(xué)與地理水平測試,學(xué)校從測試合格的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析.抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測試成績?nèi)缦卤恚?/span>

成績分為優(yōu)秀、良好、及格三個等級,橫向、縱向分別表示地理成績與數(shù)學(xué)成績,例如:表中數(shù)學(xué)成績?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42人.

(1)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀率為30%,求a,b的值;

(2)若樣本中,求在地理成績及格的學(xué)生中,數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)x2|xa|1x∈R.

(1)討論f(x)的奇偶性;

(2)f(x)的最小值.

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【題目】四棱錐SABCD中的底面是菱形,∠BAD=60°,SD⊥底面ABCD,SDAB=2,EF分別為SB、CD的中點.

(Ⅰ)求證:EF∥平面SAD

(Ⅱ)點PSB上一點,若SB⊥平面APC,試確定點P的位置.

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