如圖是一次考試結(jié)果的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)該圖可估計(jì),這次考試的平均分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______
46
[解析] 根據(jù)頻數(shù)分布直方圖,可估計(jì)有4人成績(jī)?cè)赱0,20)之間,其考試分?jǐn)?shù)之和為4×10=40;有8人成績(jī)?cè)赱20,40)之間,其考試分?jǐn)?shù)之和為8×30=240;有10人成績(jī)?cè)赱40,60)之間,其考試分?jǐn)?shù)之和為10×50=500;有6人成績(jī)?cè)赱60,80)之間,其考試分?jǐn)?shù)之和為6×70=420;有2人成績(jī)?cè)赱80,100)之間,其考試分?jǐn)?shù)之和為2×90=180,由此可知,考生總?cè)藬?shù)為4+8+10+6+2=30,考慮總成績(jī)?yōu)?0+240+500+420+180=1 380,平均數(shù)==46.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某橘子園有平地和山地共120畝,現(xiàn)在要估計(jì)平均畝產(chǎn)量,按一定的比例用分層抽樣的方法共抽取10畝進(jìn)行調(diào)查,如果所抽山地的畝數(shù)是平地畝數(shù)的2倍多1,則這個(gè)橘子園的平地與山地的畝數(shù)分別為( )
A.45,75 B.40,80
C.36,84 D.30,90
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖1是某工廠2010年9月份10個(gè)車間產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)條形圖,條形圖從左到右表示各車間的產(chǎn)量依次記為A1,A2,…,A10(如A3表示3號(hào)車間的產(chǎn)量為950件).圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中產(chǎn)量在一定范圍內(nèi)車間個(gè)數(shù)的一個(gè)算法流程圖.那么運(yùn)行該算法流程后輸出的結(jié)果是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)(單位:分)
已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,則x,y的值分別為( )
A.2,5 B.5,5
C.5,8 D.8,8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.對(duì)于相關(guān)系數(shù)r來(lái)說(shuō),|r|≤1,|r|越接近0,相關(guān)程度越大;|r|越接近1,相關(guān)程度越小
B.對(duì)于相關(guān)系數(shù)r來(lái)說(shuō),|r|≥1,|r|越接近1,相關(guān)程度越大;|r|越大,相關(guān)程度越小
C.對(duì)于相關(guān)系數(shù)r來(lái)說(shuō),|r|≤1,|r|越接近1,相關(guān)程度越大;|r|越接近0,相關(guān)程度越小
D.對(duì)于相關(guān)系數(shù)r來(lái)說(shuō),|r|≥1,|r|越接近1,相關(guān)程度越小;|r|越大,相關(guān)程度越大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某單位為了解用電量y(度)與氣溫x(℃)之間的關(guān)系,隨機(jī)抽查了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫,并制作了對(duì)照表:
氣溫(℃) | 18 | 13 | 10 | -1 |
用電量(度) | 24 | 34 | 38 | 64 |
由表中數(shù)據(jù)得線性回歸方程=x+中=-2,預(yù)測(cè)當(dāng)氣溫為-4℃時(shí),用電量約為_(kāi)_______度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
f(x),g(x)分別是R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),且f(x)-g(x)=ex,則有( )
A.f(2)<f(3)<g(0) B.g(0)<f(3)<f(2)
C.f(2)<g(0)<f(3) D.g(0)<f(2)<f(3)
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