【題目】【安徽省滁州市2018屆高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)】隨著霧霾的日益嚴(yán)重,中國(guó)部分省份已經(jīng)實(shí)施了煤改氣的計(jì)劃來改善空氣質(zhì)量指數(shù).2017年支撐我國(guó)天然氣市場(chǎng)消費(fèi)增長(zhǎng)的主要資源是國(guó)產(chǎn)常規(guī)氣和進(jìn)口天然氣,資源每年的增量不足以支撐天然氣市場(chǎng)連續(xù)億立方米的年增量.進(jìn)口LNG和進(jìn)口管道氣受到接收站、管道能力和進(jìn)口氣價(jià)資源的制約.未來,國(guó)產(chǎn)常規(guī)氣產(chǎn)能釋放的紅利將會(huì)逐步減弱,產(chǎn)量增量將維持在億方以內(nèi).為了測(cè)定某市是否符合實(shí)施煤改氣計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn),某監(jiān)測(cè)站點(diǎn)于20168月某日起連續(xù)天監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

1)根據(jù)上圖完成下列表格

空氣質(zhì)量指數(shù)(

天數(shù)

2)若按照分層抽樣的方法,從空氣質(zhì)量指數(shù)在以及的等級(jí)中抽取天進(jìn)行調(diào)研,再?gòu)倪@天中任取天進(jìn)行空氣顆粒物分析,記這天中空氣質(zhì)量指數(shù)在的天數(shù)為,求的分布列;

3)以頻率估計(jì)概率,根據(jù)上述情況,若在一年天中隨機(jī)抽取天,記空氣質(zhì)量指數(shù)在以上(含)的天數(shù)為,求的期望.

【答案】1)見解析(2)見解析(3

1)所求表格數(shù)據(jù)如下:

空氣質(zhì)量指數(shù)(

天數(shù)

2)依題意,從空氣質(zhì)量指數(shù)在以及的天數(shù)分別是;

的可能取值為 , , ;

, , .

的分布列為:

3)依題意,任取天空氣質(zhì)量指數(shù)在以上的概率為.

由二項(xiàng)分布知識(shí)可知, ,故.

【解析】試題分析:

(1)根據(jù)頻率分布直方圖可計(jì)算各區(qū)間的天數(shù),從而填寫表格;

(2)由分層抽樣的概念可知從空氣質(zhì)量指數(shù)在以及的天數(shù)分別是,的可能取值為 , , , ,應(yīng)用組合的知識(shí)及概率公式可計(jì)算出相應(yīng)概率,得概率分布列;

3)由(2任取天空氣質(zhì)量指數(shù)在以上的概率為.變量,由二項(xiàng)分布知識(shí)要計(jì)算出期望.

試題解析:

(1)所求表格數(shù)據(jù)如下:

空氣質(zhì)量指數(shù)(

天數(shù)

2)依題意,從空氣質(zhì)量指數(shù)在以及的天數(shù)分別是;

的可能取值為, , , ;

, , , .

的分布列為:

3)依題意,任取天空氣質(zhì)量指數(shù)在以上的概率為.

由二項(xiàng)分布知識(shí)可知, ,故.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖.

(1)求圖中的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分;

(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從第3、4、5組中隨機(jī)抽取6名學(xué)生,將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2名,求其中恰有1人的分?jǐn)?shù)不低于90分的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. “f(0)”是“函數(shù)f(x)是奇函數(shù)”的充要條件

B. p:,,則,

C. “若,則”的否命題是“若,則

D. 為假命題,則p,q均為假命題

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為等差數(shù)列,且,其前8項(xiàng)和為52, 是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且滿足 .

1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對(duì)任意正整數(shù)都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

(1)當(dāng)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí),求的最小值;

(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張?jiān)谔詫毦W(wǎng)上開一家商店,他以10元每條的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某品牌積壓圍巾2000條.定價(jià)前,小張先搜索了淘寶網(wǎng)上的其它網(wǎng)店,發(fā)現(xiàn):商店以30元每條的價(jià)格銷售,平均每日銷售量為10條;商店以25元每條的價(jià)格銷售,平均每日銷售量為20條.假定這種圍巾的銷售量(條)是售價(jià)(元)的一次函數(shù),且各個(gè)商店間的售價(jià)、銷售量等方面不會(huì)互相影響.

(1)試寫出圍巾銷售每日的毛利潤(rùn)(元)關(guān)于售價(jià)(元)的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出定義域),并幫助小張定價(jià),使得每日的毛利潤(rùn)最高(每日的毛利潤(rùn)為每日賣出商品的進(jìn)貨價(jià)與銷售價(jià)之間的差價(jià));

(2)考慮到這批圍巾的管理、倉(cāng)儲(chǔ)等費(fèi)用為200元/天(只要圍巾沒有售完,均須支付200元/天,管理、倉(cāng)儲(chǔ)等費(fèi)用與圍巾數(shù)量無關(guān)),試問小張應(yīng)該如何定價(jià),使這批圍巾的總利潤(rùn)最高(總利潤(rùn)=總毛利潤(rùn)-總管理、倉(cāng)儲(chǔ)等費(fèi)用)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若,求的單調(diào)區(qū)間;

2)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,當(dāng)輸入的的值為4時(shí),輸出的的值為2,則空白判斷框中的條件可能為( ).

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線是拋物線的準(zhǔn)線,直線,與拋物線沒有公共點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在拋物線點(diǎn)到直線的距離之和的最小值等于2.

求拋物線的方程;

點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)做拋物線的兩條切線,切點(diǎn)分別為,在平面內(nèi)是否存在定點(diǎn),使得恒成立?若存在,請(qǐng)求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案