已知函數(shù)y＝如圖表示的是給定x的值，求其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的程序框圖．①處應(yīng)填寫(xiě)________；②處應(yīng)填寫(xiě)________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某次考試中某班15名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)：72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求將80分以上的同學(xué)的平均分求出來(lái)并畫(huà)出程序框圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用秦九韶算法求多項(xiàng)式f(x)＝7x7＋6x6＋5x5＋4x4＋3x3＋2x2＋x的值，當(dāng)x＝3時(shí)，v3的值為(　　)

A．27                                B．86

C．262                               D．789

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知44(k)＝36，把67(k)轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)．

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閱讀程序框圖，輸出的結(jié)果s的值為(　　)

A．0                                                             B.

C.                                                           D．－

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


按如圖所示的算法框圖運(yùn)算，若輸出k＝2，則輸入x的取值范圍是(　　)

A．19≤x<200                                               B．x<19

C．19<x<200                                                 D．x≥200

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閱讀下邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，若輸入x的值為－4，則輸出y的值為(　　)

A．0.5                                                          B．1

C．2                                                             D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校高三年級(jí)有12個(gè)班，每個(gè)班隨機(jī)的按1～50號(hào)排學(xué)號(hào)，為了了解某項(xiàng)情況，要求每班學(xué)號(hào)為20的同學(xué)去開(kāi)座談會(huì)，這里運(yùn)用的是(　　)

A．抽簽法　　　　　                  B．隨機(jī)數(shù)表法

C．系統(tǒng)抽樣法                        D．以上都不是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在某地區(qū)某高傳染性病毒流行期間，為了建立指標(biāo)來(lái)顯示疫情已受控制，以便向該地區(qū)居民顯示可以過(guò)正常生活，有公共衛(wèi)生專(zhuān)家建議的指標(biāo)是“連續(xù)7天每天新增感染人數(shù)不超過(guò)5”，根據(jù)連續(xù)7天的新增病例數(shù)計(jì)算，下列各選項(xiàng)中，一定符合上述指標(biāo)的是(　　)

①平均數(shù)x≤3；②標(biāo)準(zhǔn)差s≤2；③平均數(shù)x≤3且標(biāo)準(zhǔn)差s≤2；④平均數(shù)x≤3且極差小于或等于2；⑤眾數(shù)等于1且極差小于或等于4.

A．①②                              B．③④

C．③④⑤                            D．④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案