如圖,在四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點(diǎn),CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
2

(Ⅰ)求證:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求點(diǎn)E到平面ACD的距離.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面垂直的判定
專(zhuān)題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(I)欲證AO⊥平面BCD,根據(jù)直線與平面垂直的判定定理可知只需證AO與平面BCD內(nèi)兩相交直線垂直,而CO⊥BD,AO⊥OC,BD∩OC=O,滿足定理;
(II)設(shè)點(diǎn)E到平面ACD的距離為h.在△ACD中,CA=CD=2,AD=
2
,故S△ACD=
1
2
×
2
×
4-
1
2
=
7
2
,由AO=1,知S△CDE=
1
2
×
3
4
×22
=
3
2
,由此能求出點(diǎn)E到平面ACD的距離.
解答: (Ⅰ)證明:連接OC,
∵BO=DO,AB=AD,
∴AO⊥BD.
∵BO=DO,BC=CD,
∴CO⊥BD.
在△AOC中,由已知可得AO=1,CO=
3

而AC=2,
∴AO2+CO2=AC2,
∴∠AOC=90°,即AO⊥OC.
∵BD∩OC=O,
∴AO⊥平面BCD
(Ⅱ)解:設(shè)點(diǎn)E到平面ACD的距離為h.
∵VE-ACD=VA-CDE
1
3
h•S△ACD=
1
3
•AO•S△CDE

在△ACD中,CA=CD=2,AD=
2
,
∴S△ACD=
1
2
×
2
×
4-
1
2
=
7
2
,
∵AO=1,S△CDE=
1
2
×
3
4
×22
=
3
2

∴h=
21
7
,
∴點(diǎn)E到平面ACD的距離為
21
7
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查直線與平面的位置關(guān)系以及點(diǎn)到平面的距離基本知識(shí),考查空間想象能力、邏輯思維能力和運(yùn)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a8=2,則前15項(xiàng)和S15=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)結(jié)論中:
(1)如果兩個(gè)函數(shù)都是增函數(shù),那么這兩個(gè)函數(shù)的積運(yùn)算所得函數(shù)為增函數(shù);
(2)奇函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),則f(x)在R上為增函數(shù);
(3)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)只有一個(gè);
(4)若函數(shù)f(x)的最小值是a,最大值是b,則f(x)值域?yàn)閇a,b].
其中正確結(jié)論的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷函數(shù)的奇偶性:f(x)=
1
2
x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AB=AC=AA1,M是CC1的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P為線段A1B1上的動(dòng)點(diǎn),
(Ⅰ)判斷異面直線PN和AM所成的角的大小是否變化,并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)當(dāng)直線PN和平面ABC所成角最大時(shí),試確定點(diǎn)P的位置.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
lim
n→∞
(1-
1
22
)(1-
1
32
)(1-
1
42
)…(1-
1
n2
)=( 。
A、
1
2
B、
2
3
C、
2
2
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小(填>或<)
(1)log2e
 
0
(2)sin
11π
6
 
0
(3)sin60°
 
sin750°
(4)cos
π
4
 
cos
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求sinx在下列區(qū)域的值域范圍,并畫(huà)圖.
(1)x∈[-π,0];
(2)x∈[0,π];
(3)x∈[-
π
6
3
];
(4)x∈[-
3
,π].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用弧度制表示終邊在下列陰影部分的角的集合(集合的表示盡可能簡(jiǎn)單些).

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