(2005•海淀區(qū)二模)設(shè)橢圓C1的中心在原點(diǎn),其右焦點(diǎn)與拋物線(xiàn)C2:y2=4x的焦點(diǎn)F重合,過(guò)點(diǎn)F與x軸垂直的直線(xiàn)與C1交與A、B兩點(diǎn),與C2交于C、D兩點(diǎn),已知
|CD|
|AB|
=
4
3

(1)求橢圓C1的方程
(2)過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)l與C1交與M、N兩點(diǎn),與C2交與P、Q兩點(diǎn),若
|PQ|
|MN|
=
5
3
,求直線(xiàn)l的方程.
分析:(1)拋物線(xiàn)C2:y2=4x的焦點(diǎn)F(1,0),設(shè)橢圓C1的方程:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),解方程組
y2=4x
x=1
,得C(1,2),D(1,-2),由于C1,C2都關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),故
|FC|
|FA|
=
|CD|
|AB|
=
4
3
,由此能求出橢圓C1的方程.
(2)設(shè)l:x=ty+1,解方程組
y2=4x
x=ty-1
,消元得:y2-4ty-4=0,故△=16t2+16>0,|PQ|=
1+t2
16t2+16
=4(t2+1).解方程組
3x2+4y2-12=0
x=ty+1
,得(3t2+4)y2+6ty-9=0,故△=36t2+36(3t2+4)>0,|MN|=
1+t2
12
1+t2
3t2+4
=
12(t2+1)
3t2+4
,由此能求出直線(xiàn)l的方程.
解答:解:(1)拋物線(xiàn)C2:y2=4x的焦點(diǎn)F(1,0),
設(shè)橢圓C1的方程:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0),
解方程組
y2=4x
x=1
,得C(1,2),D(1,-2),
由于C1,C2都關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),
|FC|
|FA|
=
|CD|
|AB|
=
4
3
,
|FA|=
3
4
×2=
3
2

A(1,
3
2
)
,∴
1
a2
+
9
4b2
=1
,
∵a2-b2=c2=1,
1
b2+1
+
9
4b2
=1
,解得b2=3,
∴a2=4,∴橢圓C1的方程為:
x2
4
+
y2
3
=1

(2)設(shè)l:x=ty+1,解方程組
y2=4x
x=ty-1
,消元得:y2-4ty-4=0,
∴△=16t2+16>0,
|PQ|=
1+t2
16t2+16
=4(t2+1),
再解方程組
3x2+4y2-12=0
x=ty+1
,得(3t2+4)y2+6ty-9=0,
∴△=36t2+36(3t2+4)>0,
|MN|=
1+t2
12
1+t2
3t2+4
=
12(t2+1)
3t2+4
,
|PQ|
|MN|
=
5
3
,即
4(t2+1)
12(t2+1)
3t2+4
=
5
3
,
解得t=
3
3
,
故直線(xiàn)l的方程為:y=
3
x-
3
y=-
3
x+
3
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法和直線(xiàn)方程的求法,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答
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π
4
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f(
π
3
)
的大小關(guān)系是( 。

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1-i
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