．有下列四個(gè)命題：
① “若，則，互為倒數(shù)”的逆命題；
② “使得”的否定是“都有”；
③ “若≤1，則有實(shí)根”的逆否命題；
④ “”是“直線與直線相互垂直”的必要不充分條件.
其中是真命題的是    　　　 （填上你認(rèn)為正確命題的序號(hào)）.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題12分）
設(shè)命題p:,命題。若的必要不充分條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“，”的否定是      _______________;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“若實(shí)數(shù)a滿足，則”的否命題是 ▲ 命題（填“真”或“假”）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．命題“中至少有一個(gè)等于”命題的否定是“中沒有一個(gè)等于”
B．命題“存在一個(gè)，使”命題的否定是“對(duì)任給，都有”
C．命題“都是偶數(shù)”命題的否定是“不都是偶數(shù)”
D．命題“是方程的根”命題的否定是“不是方程的根”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.已知命題:存在,使；命題：的解集是，下列結(jié)論：①命題“且”是真命題；②命題“且非”是假命題；③命題“非或”是真命題；④命題“非或非”是假命題.則①②③④中正確的有（ ）個(gè).
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于的不等式＋25＋|－5|≥在[1，12]上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍”提出各自的解題思路．
甲說(shuō)：“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”．
乙說(shuō)：“把不等式變形為左邊含變量的函數(shù)，右邊僅含常數(shù)，求函數(shù)的最值”．
丙說(shuō)：“把不等式兩邊看成關(guān)于的函數(shù)，作出函數(shù)圖像”．
參考上述解題思路，你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論，即的取值范圍是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知命題：，，則
A．：，B．：，
C．：，D．：，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下命題中：①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每20分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)，這樣的抽樣是分層抽樣。②由的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)的圖像。③在回歸直線方程中，當(dāng)變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，變量增加0.2單位。④對(duì)分類變量X與Y，它們的隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k來(lái)說(shuō)，k越小，“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大。⑤設(shè)，則“”是“”的充分而不必要條件。其中為真命題的個(gè)數(shù)有：
A．3個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．0個(gè)

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